第一单元第1课时 图形的平移（学习任务单）数学苏教版四年级下册

第一单元 第1课时 图形的平移 学习任务单 苏 教 版 小学数学 四 下 学 校 班 级 姓名 课 题 图形的平移 （第1 课时） 学习任务 借助学习单的引导，经历对图形的平移的认识和平移距离计算方法的探索过程，理解图形的平移的意义。掌握图形的平移距离的计算法则,并能正确地进行计算。 重点难点 【学习重点】1. 认识图形的平移，掌握平移方法。 【学习难点】能对图形平移过程中的距离进行准确判断，能按要求画出简单的平面图形平移后的图形。 【预习要领】 1.自学课本例1的内容，用红笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 2.针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记：____________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 【课中学习单】 一、【知识链接】 同学们，从图中我们能观察到什么？ 1. 思考： 2. 引导：虚线图形表示什么？实线图形表示什么？ 3. 讨论后得出：虚线图形表示小船原来的位置；实线图形表示小船平移后的位置。图中的小船和小鱼都在向右平移。 4. 知识点总结：______________________________________________________________ 5. 提出质疑：你知道它们平移了多远吗？这就是我们这节课要学习的内容。自主学习教材上例1内容。 二、【新知探究】 结合例1，完成下列任务。 任务一：看一看，认识图形的平移 观察图形位置的变化，初步判断方格纸上图形平移的方向和距离。 1. 观察图形在所处方格中位置的变化，并把自己的发现和同桌之间交流。 2. 小船图和金鱼图的运动的相同点：___________________________________ 3. 小船图和金鱼图的运动的不同点：___________________________________ 任务二：计算平移距离，掌握平移性质 学习计算平移距离的方法，观察图形，进一步认识平移现象。 1.借助于图形在方格图中的位置变化，思考怎样计算平移距离。 2.从不同角度，多种方法解决： 3.小组内交流平移的意义，借助于图形在方格图中的位置探究图形的平移计算方法。 4.归纳总结方法：________________________________________________________ 三、【学以致用】 1.下面的图案中，哪些包含平移现象？ 2. 下图中，左边三角形平移后得到的是（ ）。 3.将如图方格纸中上面的图形平移后和下面的图形拼成一个长方形，那么正确的平移方法是( ）。 A.先向下平移1格，再向左平移1格 B.先向下平移1格，再向左平移2格 C.先向左平移1格，再向下平移2格 4.根据要求填空或画图。 ①图形①向　 　平移了　 　格。 ②把上面的小船图向上平移5格。 答案： 1. 2. B 3. C 4. 右，15 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$