实验06 配制一定溶质质量分数的溶液-【同步实验课】2023-2024学年九年级化学下册教材实验大盘点（人教版）

【同步实验课】 配制一定溶质质量分数的溶液 01实验梳理 02实验点拨 03典例分析 04对点训练 05真题感悟 【实验目的】 1．练习配制一定溶质质量分数的溶液。 2．加深对溶质的质量分数概念的理解。 【实验仪器】 托盘天平、药匙、量筒、胶头滴管、烧杯、玻璃棒 【实验试剂】 氯化钠、蒸馏水 【实验步骤】 实验1：配制质量分数为6%的氯化钠溶液 （1） 计算：配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液所需氯化钠和水的质量分别为：氯化钠 g；水 g。 （2）称量：用托盘天平称量所需的氯化钠，放入烧杯中。 （3）量取：用量筒量取水 mL（水的密度可近似看做1 g/cm3），倒入盛有氯化钠的烧杯中。 （4）溶解：用玻璃棒搅拌，使氯化钠溶解。 （5）装瓶贴标签：配制好的溶要装到指定的试剂瓶中，贴上标签，摆放时标签向外。 实验2：配制质量分数为3%的氯化钠溶液 用已配好的质量分数为 6%的氯化钠溶液（密度约为1.04 g/cm3），配制50 g质量分数为3%的氯化钠溶液。 （1）计算：配制50g质量分数为3%的氯化钠溶液所需质量分数为6%的氯化钠溶液和水的质量分别为：6％的氯化钠溶液 g（体积 mL）；水 g。 （2）量取：用量筒量取所需的氯化钠溶液和水，倒入烧杯中。 （3）混匀：用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀。 （4）装瓶贴标签：配制好的溶要装到指定的试剂瓶中，贴上标签，摆放时标签向外。 【实验讨论】 以下会造成配得的氯化钠溶液的溶质质量分数小于6%的操作是 （填序号，下同），会造成配得的氯化钠溶液的溶质质量分数大于6%的操作是 。 A．氯化钠中混有杂质 B．砝码锈蚀 C．有少量氯化钠撒出 D．有少量水洒出 E．量水时仰视读数 F．量水时俯视读数 G．用润湿的烧杯配制溶液 H．装瓶时有液体洒出 1. 托盘天平的使用 （1）称量前，先调节天平 ，物体放在 盘，砝码放在 盘，称量时先加 （填“大”或“小”）的砝码。 （2）称量一般固体药品时，在托盘两边 ，易潮解或腐蚀性药品应放在 中称量。 2. 量筒的使用 （1）量取液体时，量筒必须放 。 （2）向量筒中倾倒液体接近所需刻度时，改用 滴加。 （3）量筒的读数：读数时，视线要与量筒内 保持水平；若俯视读数， 读数 液体的实际体积；若仰视读数，读数 液体的实际体积。 3. 实验过程中的误差分析 （1）溶质质量分数偏小的原因： ①溶质偏少：药品中含有杂质或发生潮解；称量时药品和砝码放反了，而且使用了游码；称好的药品倒入烧杯时有部分撒在烧杯外面或粘在称量纸上；溶质未完全溶解就装瓶存放；量取浓溶液时 读数；量取的浓溶液倒入烧杯时有部分洒出。 ②溶剂偏多：量取溶剂时 读数；烧杯或试剂瓶中有少量水。 （2）溶质质量分数偏大的原因： ①溶质偏多：所用砝码已生锈或沾有污渍；量取浓溶液时 读数。 ②溶剂偏少：量取溶剂时 读数；量取的溶剂倒入烧杯时有部分洒出。 注：装瓶过程中，溶液少量洒出对所配溶液的溶质质量分数无影响。 【典例01】在一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制实验中，下列操作正确的是 A． B． C． D． 【典例02】某同学配制50克溶质质量分数为10%氯化钠溶液，步骤如图所示，下列说法正确的是 A．配制过程中出现了一处操作错误 B．溶液配制的实验步骤：称量和量取、溶解 C．溶解过程中用玻璃棒搅拌的目的是增大氯化钠在水中的溶解度 D．若所有操作都正确，称量时所用砝码生锈，会导致所配制溶液的溶质质量分数偏大 【典例03】用20%的氯化钠溶液(密度约为1.1 g/cm3)配制50 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，下列说法错误的是 A．所需20%氯化钠溶液的体积为25 mL B．步骤是计算、量取、溶解、装瓶保存 C．溶解氯化钠时用玻璃棒搅拌，其目的是增大氯化钠溶解的速率 D．量取20%的氯化钠溶液时，有少量液体洒出，会造成溶液的溶质质量分数偏小 【典例04】配置溶液误差分析配置50g质量分数为15%的氯化钠溶液