第一章 5 速度变化的快慢与方向—加速度-【导与练】2023-2024学年高中物理必修第一册同步全程学习教学课件ppt（新教材，教科版）

5　速度变化的快慢与方向——加速度 [学习目标] 1.知道加速度的概念;理解加速度的矢量性,知道其方向与速度变化量方向一致。 2.知道直线运动中速度、加速度、速度变化量的关系;知道匀变速运动的概念。 3.知道测量加速度的方法。 4.知道v-t图像中斜率的含义,会用v-t图像求加速度。 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 探究·必备知识 物理 1.定义:速度的 与发生这一改变所用 的比。 知识点一　加速度 变化量Δv 时间Δt 3.单位:如果速度的单位取米每秒(m/s),时间的单位取秒(s),则加速度的单位为米每二次方秒(m/s2)。 2.公式:a= 。 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 4.矢量性:加速度是 ,不仅有大小,而且有方向,其方向与 的方向相同。 5.物理意义:描述物体速度变化的 和方向。 6.直线运动中的加速度 对于在运动中速度方向不变的物体,若t1时刻速度为v1,t2时刻速度为v2,以初始速度方向为正方向。 矢量 速度变化量 快慢 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 加速运动 相同 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 减速运动 相反 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 1.用打点计时器测加速度 知识点二　加速度的测量 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 2.用光电门测加速度 瞬时速度v1和v2 时间ΔT 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 1.v-t图像不仅能够描述物体运动的速度随时间变化的情况,还能确定物体的加速度。 知识点三　速度-时间图像与加速度 匀变速 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 3.若v-t图像是一条曲线,它每一点的 各不相同,即不同的时刻加速度不同,该运动称为 运动。 切线斜率 非匀变速 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 1.思考判断 (1)加速度是表示物体运动快慢的物理量。(　 　) (2)加速度是表示物体速度变化大小的物理量。(　 　) (3)直线运动中,加速度的方向与物体运动的方向一定相同。(　 　) (4)物体的加速度变大,其速度一定变大。(　 　) × × × × 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 (5)v-t图像为倾斜直线的运动是匀变速运动。(　 　) (6)在同一v-t图像中,图线倾斜程度越大,对应物体的加速度越大。(　 　) √ √ 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 2.思维探究 (1)“我国的隐形战斗机飞得很快。”“小轿车比公交车起步快。”以上两句话中的“快”的含义各是什么? 答案:第一个“快”指战斗机的速度大,运动得快;第二个“快”指小轿车比公交车速度增加得快,即前者加速度大。 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 (2)在直线运动中如果加速度为负,一定说明加速度的方向与速度方向相反吗?物体的速度一定减小吗? 答案:不一定。在分析问题时,正方向的规定是任意的,加速度为负,只能说明其方向与规定的正方向相反,但不一定与速度的方向相反,物体的速度也不一定减小。 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 (3)如图所示,v-t图像中图线的斜率与加速度的大小有什么关系?a、b两图线的加速度哪个大? 答案:图线越陡峭,表明加速度越大;图线越平缓,表明加速度越小。图中图线a的加速度比b的大。 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 突破·关键能力 物理 要点一　对加速度的理解与计算 图甲中猎豹捕食时能在4 s内速度由零增加到 30 m/s,图乙中以9 m/s的速度运动的蜻蜓能在1 s内停下来,图丙中战斗机以866 m/s的速度在空中匀速飞行。 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 试结合以上情境分析: (1)哪一个物体的速度变化量最大? 答案:(1)猎豹的速度变化量Δv1=30 m/s,蜻蜓的速度变化量Δv2=-9 m/s,战斗机的速度变化量 Δv3=0,即猎豹的速度变化量最大。 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 (2)哪一个物体的加速度最大? 探究·必备知识 突破·关键能力 检测·学习效果 实践应用 (3)蜻蜓的加速度和猎豹的加速度符号相反说明什么 问题? 答案:(3)符号不同表明两者的加速度方向与速度方向关系不同,猎豹的加速度为正值,加速度与速度同向,猎豹做加速运动;蜻蜓的加速度为负值,加速度与速