第2课 诸侯纷争与变法运动 同步练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册

第2课诸侯纷争与变法运动同步练习--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要上册 1．春秋战国时期的学术往往主动触及时事，注重矫正社会弊病。“拨乱世，反之正”，虽最早由儒家提出，却无疑是诸子百家的共同愿景。这反映了 A．各学派学术研究领域的局限性 B．诸子百家的思想主张的一致性 C．儒家思想所具有的政治前瞻性 D．巨变时代知识分子的担当精神 2．《汉书·艺文志》记载，春秋战国数得上名字的诸子有189家，一共有4324篇著作。但流传较广、影响较大、较为著名的不过几十家，归纳而言只有12家被发展成学派。这一现象反映出当时 A．制度更替，杂家无存 B．百家争鸣，适者生存 C．政局动荡，学派融合 D．诸子并起，互相诘难 3．据史料记载，老子姓李名耳，又称老聃，是春秋时期楚国苦县（今河南鹿邑）人，被尊为中国道家鼻祖。老子在春秋时期创立了道家学派。“道”指的是 A．世界万物的本原 B．为人处世之道 C．自然运行的规律 D．治理国家之道 4．“‘天下一致而百虑，同归而殊途。’夫阴阳、儒、名、法、道德，此务为治者也，直所从言之异路，有省不省耳。”据此推知，诸子百家的共同目标是（   ） A．构建官僚政治 B．加强中央集权 C．重建政治秩序 D．变革选官制度 5．春秋战国时期，诸侯国重视武备，如魏国的“武卒”制度、秦国的“锐士”制度，齐桓公把“地方有勇不荐”定为“其罪五”，这引发了民间习武之风盛行，并出现“虽伤破于前，不用介意。终日夜以此为戏乐，国殆成俗”较力比武的状况。上述现象 A．为秦统一全国奠定了基础 B．加速了贵族政治瓦解的进程 C．与当时政治局势变化相关 D．造成诸侯兼并战争日益频繁 6．商鞅变法规定：“民有二男以上不分异者，倍其赋。”秦汉王朝受其影响，农村不许同姓聚居，农村都是杂姓村。“乡”“里”划分的依据主要是户口数量，并随着户口的增减而不断进行调整。秦汉的上述举措（   ） A．推动了小农经济的形成 B．有利于加强中央集权 C．破坏了社会秩序的稳定 D．加速了宗法制的瓦解 7．春秋战国时期，诸子百家和百家争鸣局面形成。下列属于儒家思想的是（   ） A．提倡节俭，主张“兼爱” B．思想的核心观念是“仁 ” C．包含朴素的辩证法思想 D．主张以法为工具管理国家 8．苏轼曾说"与可画竹时，见竹不见人。岂独不见人，嗒然遗其身。其身与竹化，无穷出清新。庄周世无有，谁知此凝神。"影响苏轼这一观点的是 A．儒学 B．墨家 C．法家 D．道家 9．春秋战国时期学派林立，学术观点异彩纷呈。下表为诸子的部分政见，据此可知，诸子 天下有道，则礼乐征伐自天子出 《论语·季氏》 使天下两天子，天下不可理也 《管子。霸言》 圣有所生，王有所成，皆原于一 《庄子·天下》 隆一而治，二而乱 《荀子·致士》 事在四方，要在中央；圣人执要，四方来效 《韩非子.扬权》 A．主张君权至上 B．倡导家国一体 C．推崇权力一元 D．强调政治伦理 10．列国纷争和社会变革时期指 A．公元前770-公元前221年 B．公元前221年-公元25年 C．公元前1600年-公元前1046年 D．公元前1046年-公元前770年 11．春秋战国时期，“天下万邦”的政治格局发生根本变化。《左传》记载，春秋时期共一百四十几国，至战国之初，所有大小诸侯加起来才仅二三十个。各诸侯国的领土不仅占有比过去大得多的土地面积，而且这些土地连成片，这就使各诸侯国有了明确的“领土观念”。这一变化（   ） A．产生了华夏认同观念 B．利于统一多民族国家的形成 C．根源于井田制的瓦解 D．促进了君主专制制度的确立 12．为响应党中央厉行节约的号召，许多学校加入反对“舌尖上的浪费”的“光盘行动”中。早在战国时期，某一思想流派就倡导“节俭”“节用”。该思想流派是 A．道家 B．法家 C．儒家 D．墨家 13．我国古代许多思想家都认识到了人民群众的力量和作用，并由此产生了早期的民本思想。下列思想主张体现了民本思想的是 ①民不畏死，奈何以死惧之　②民可使由之，不可使知之  ③民为贵，社稷次之，君为轻　④君者，舟也；庶人者，水也 A．①② B．③④ C．①③④ D．①②③④ 14．先秦一位思想家指出：“圣人为政一国，一国可倍也；大之为政天下，天下可倍也。其倍之非外取地也，因其国家去其无用之费，足以倍之。”这些论述主要反映了 A．道家希冀无为而治的主张 B．儒家“为政以德”的主张 C．法家加强君主集权的主张 D．墨家崇尚“节用”的主张 15．它是中国最古老的一部诗歌总集，奠定了中国文学现实主义传统的基础，并被后世奉为儒家经典。这里的“它”指的是 A．《水浒传》 B．《离骚》 C．《将进酒》 D．《诗经》 16．阅读材料,回答问题。 材料一：为了适应部族统