精品解析：北京市北师大附属实验中学 2020-2021学年九年级上学期语文开学摸底测试

北师大附属实验中学 2020-2021 初三语文开学摸底测试 班级 姓名 学号 一、积累与运用。（每题 2 分，共 14 分） 阅读下面文段，完成题目。 2021 年是农历辛丑“牛”年。虽然民间称牛为“丑牛”，但牛在人们心中并不丑，反而是美好的形象。牛在历史长河中始终忠实地陪伴着人类，我国的①畜牧业很发达，牛是重要的牲②畜，全身都是宝，丰富改善着人们的生活。在我们的传说中，牛也是个好形象。道教创始人“老子”，也就是后来变成神仙的“太上老君”，不骑龙，不骑虎，偏爱骑个大青牛。“牛郎织女”也有一个老黄牛忠实地为他们服务。《西游记》中的“牛魔王”还和孙悟空拜过把子，他的妻子“铁扇公主”、儿子“红孩儿”，也都法力高强。《岳飞传》中有一个侠义心肠的整天乐呵呵的牛皋，人见人爱。 千百年来，关于牛的典故可谓是（甲），比如孺子牛的佳话、弦高贩牛的趣闻、吴牛喘月的典故等，让人印象深刻。 不仅如此，在现实生活中，我们周围也活跃着许多有着牛的品格和③bǐn g（ ）性的人物（丙）敢于开拓创新的“拓荒牛”，如李兰娟；吃苦耐劳的“老黄牛”，如袁隆平；认准真理而不退让的“老犟牛”，如治沙六老汉；年轻而不畏困难艰险的“出生牛犊”，如李子柒（丁）这些“牛人”怎不令人（乙）！ 牛年已到，让我们跨上“神牛”， ④fèn（ ）勇前进吧！ 1. 文中下列选项中加点字①②③的读音和字形全都正确的一项是（ ） A. ①chù ②xù ③炳性 ④忿勇 B. ①xù ②chù ③秉性 ④奋勇 C. ①chù ②xù ③炳性 ④奋勇 D. ①xù ②chù ③秉性 ④忿勇 2. 小茗同学给文中（甲）（乙）两处选填词语全都正确的一项是（ ） A. （甲）多如牛毛 （乙）肃然起敬 B. （甲）多如牛毛 （乙）耿耿于怀 C. （甲）脍炙人口 （乙）肃然起敬 D. （甲）脍炙人口 （乙）耿耿于怀 3. 在第三个文段（丙）（丁）处分别填入标点符号，最恰当的一项是（ ） A. （丙）破折号 （丁）句号 B. （丙）冒号 （丁）省略号 C. （丙）破折号 （丁）省略号 D. （丙）冒号 （丁）句号 4. 下面是四位同学在读完文段后写的对牛的感受，其中修辞方法或词语使用不恰当的一项是（ ） A. 大黄牛的眼睛像两只大铜铃，两只弯角青里透亮，那一身黄毛像绸子一样光亮，好不威风！ B. 老黄牛特别温驯，一双信任人的大眼睛，总是一丝不苟地注视着人的每一个细小的动作，你稍稍示意，它就言听计从。 C. 老黄牛，在我心里，是勤勤恳恳、任劳任怨劳动者的典型，是忠于职守、埋头苦干的实干家的化身，是勇敢向前、顽强拼搏的开拓者的旗帜。 D. 牛是勤奋的化身，初三的我就是一头健硕的牛，晨曦中总有我勤劳的身影，夕阳下总有我忙碌的坚持，在学习的园地里，我要留下一行行奋进的足迹。 5. 下面是四副跟牛有关的对联，正在初三求学路上奋斗的你要挑选其中一副激励自己，你会选择哪一副？（ ） A. 上联：百风迎春朝旭日 下联：五牛衔穗兆丰年 B. 上联：春满神州书画卷 下联：牛临华夏入诗篇 C. 上联：耕者有牛皆种地 下联：神州无处不欢歌 D. 上联：千帆竞渡千重浪 下联：万牛奔腾万里春 6. 在“牛文化”书法展览中，同学们写了不同书体的“孺子牛”，按书体演变排序正确的一项是（ ） A. ①②③④⑤ B. ⑤①③②④ C. ③⑤①④② D. ⑤③④①② 7. “孺子牛”出自鲁迅的诗《自题小像》中“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”一句，鲁迅是我国现代著名作家，我们之前学过他的 ①_______，它选自回忆性散文集 ②_______。 二、古诗文阅读（22分） （一）（每空1分，共8分） 8. 默写 （1）夕日欲颓，__________。 （2）征蓬出汉塞，___________。 （3）_________，衣冠简朴古风存。 （4）落红不是无情物，_________。 （5）荡胸生曾云，___________。 （6）__________，关山度若飞。 （7）王湾《次北固山下》中的“__________，_________”两句诗，我们感受到风起潮涨的壮阔。 （二）诗歌鉴赏（5分） 观沧海 曹操 东临碣石，以观沧海。 水何澹澹，山岛竦峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。 9. 这首诗是曹操北征乌桓途经碣石山时所作。开头两句直陈其事，交代观海的①_________；中间六句写所观之景，“竦峙”写出山岛的巍然，“丛生”“丰茂”写出草木的欣欣向荣，“②_________”“③ _________”显示了大海的辽阔和宏伟气势；最后借助想象表现了大海吞吐日月星辰的气概，给人一