3.3中国的水资源导学案2023-2024学年湘教版地理八年级上册

第三节《中国的水资源》导学案 学生姓名： 班级： 小组： 【学习目标】 1、 能运用资料说出我国水资源时空分布的特点及其影响。 2、 结合气候的相关知识，分析我国水资源时空分布不均的原因。 3、 结合实例，能提出解决我国水资源时空分布不均的主要措施。 4、 认识开发、利用、保护水资源的重要意义。 【学习重难点】 教学重点：说出我国水资源时空分布的特点及其影响。 教学难点：结合实例，能提出解决我国水资源时空分布不均的主要措施。 【学习用具】 《地图册》 36-37 页 自主学习（一）(阅读教材73-77页，独立完成学习一，并在课本上勾画。） 1、 中国水资源地区分布_________，具有“_________，_________”的特点。 2、 中国水资源在时间分配上具有_________、_________和_________的特点， 径流量年内季节分配不均、年际明显波动，不仅容易造成干旱或洪涝等灾害，而且给水资源的合理开发利用带来了许多困难。 3、 中国水资源_________分布不均衡，有必要兴建_________的调水工程，把水资源较丰富流域的水调至水资源紧缺的流域，以弥补缺水地区的用水不足。 4、 中国水资源的_______分配不均衡，年际变化大，有必要_________，以调剂各季节的河流水量，用于调控水量，蓄水发电，提高防洪、抗旱和航运能力，并扩大灌溉面积。 5、 中国淡水资源总量_____，但人均_____，仅相当于世界平均水平的1/4，居世界第120位。 6、 节约用水，合理用水，保护水资源，防治水污染，提高水资源的利用效率，是缓解缺水问题的有效途径。我们要为建立“__________”付出更多的努力。自主学习（二）(先自主完成学习二，再小组讨论，并在课本上补充笔记) 1、 找联系已学的气候和河流知识，解释中国水资源时空分布不均的原因__ _________________________________________________________________。 2、 读图3-20，对照图2-8，将下列地区填入表中：塔里木盆地、长江中下游平原、华北平原、东北平原西部、海南岛。 3、结合P77活动3，针对黄河、海河、淮河流域的耕地占全国耕地的38%以上，而水资源仅占全国的8%左右，用水十分紧张的问题，提出对策。 二、合作探究 1、对子之间交换导学案，合作交流自主学习【一】的内容，把有疑问的地方做上记号，留待小组集体讨论时解决。 2、小组长组织小组成员集体讨论自主学习【一】，先解决对子间的问题，各抒己见，小组长统一最优答案。 3、小组长合理安排展示任务。我要展示 题 4、对子之间交换导学案，合作交流自主学习【二】的内容，把有疑问的地方做上记号，留待小组集体讨论时解决。 5、小组长组织小组成员集体讨论自主学习【二】，先解决对子间的问题，各抒己见，小组长统一最优答案。 6、小组长合理安排展示任务。我要展示 题 7、可在小组内先行展示给自己组的成员听，补充完整，组织好语言后再准备展示。 三、展示提升 1、各小组分别竞争展示自主学习【一】的内容，其他同学认真倾听，并作出评价、补充、质疑。 2、各小组展示自主学习【二】的内容，其他同学认真倾听，并作出评价、补充、质疑。 3、教师根据学生展示的情况评补充、总结、评价。 四、检测反馈 1、有关北方地区缺水原因，描述错误的是（  ） A．人口多、工农业用水量大 B．北方地区降水季节差异大 C．水资源利用率低，浪费严重 D．夏季风来得早，去得晚，雨季短 学后记：________________________________________________________________ _________________________________________________________________________。 循和合之道 育精彩人生1 学科网（北京）股份有限公司 $$