3.3　中国的水资源课件-2024-2025学年八年级地理上册湘教版

第三章　中国的自然资源 第三节　中国的水资源 知识点1　时空分布不均 (新独家原创)读我国不同地区季节性降水分布统计图,完成1 —2题。   基础过关全练 1.我国水资源最丰富的季节是 (　    ) A.春季　　B.夏季　     C.秋季　　D.冬季 B 解析　我国水资源的分布受降水的影响,降水季节分配不均, 夏秋多、冬春少,水资源最丰富的季节是夏季。 2.对于地区水资源季节性差异,说法正确的是 (　    ) A.北方比南方季节性差异大 B.北方比南方季节性差异小 C.南方水资源没有季节差异 D.北方水资源没有季节差异 A 解析　从图中看,北方和南方水资源季节差异都很大,但北方 比南方季节性差异更大。 (区域认知)中国水资源地区分布不均衡,读“中国径流带分 布”图,完成3—5题。   3.读图可知,中国水资源地区分布特点是 (　    ) A.东多西少,南多北少　　B.东多西少,北多南少 C.西多东少,南多北少　　D.西多东少,北多南少 A 解析　读图可知,中国水资源地区分布特点是东多西少,南多 北少。 4.下列属于缺水带的地区是 (　    ) A.塔里木盆地　　B.长江中下游平原 C.华北平原　　D.海南岛 A 解析　塔里木盆地属于缺水带,长江中下游平原属于多水带, 华北平原属于平水带,海南岛属于丰水带。 5.少水带和平水带的划分界线是 (　    ) A.400 mm年等降水量线 B.1月份0℃等温线 C.800 mm年等降水量线 D.大致为秦岭—淮河一线 A 解析　多水带与平水带的分界线是800 mm年等降水量线,大 致是秦岭—淮河一线。平水带和少水带的分界线是400 mm 年等降水量线。 知识点2　兴建水利工程 6.我国水资源时空分布不均,给社会经济发展带来了很大影 响。解决我国水资源时间分布不均、季节变化大的主要措 施之一是 (　    ) A.节约用水　　B.防治水污染 C.兴建水库　　D.跨流域调水 C 解析　兴建水库可以在水资源丰富的季节把水储存起来,在 水资源短缺的季节放水出来使用。 (新独家原创)(新情境·时事热点)2023年12月12日,新华社权 威快报,南水北调东中线工程全面通水9周年,累计调水超过6 70亿立方米,惠及沿线44座大中城市,直接受益人口超过1.76 亿人。读南水北调中线工程示意图,完成7—8题。 7.南水北调中线工程没有经过 (　    ) A.河南省　　B.河北省　     C.北京市　　D.山东省 D 解析　据图分析可知,南水北调中线工程经过了河南省、河 北省、北京市,但未经过山东省。 8.南水北调中线工程 (　    ) A.解决了西北地区缺水的问题 B.缓解了华北地区水土流失问题 C.解决了华北地区夏季内涝问题 D.缓解了华北地区严重缺水问题 D 解析　读图并根据所学知识可知,南水北调中线工程主要经 过了我国华北地区,能够缓解华北地区严重的缺水问题,但是 不能解决该问题。 知识点3　节约用水 (主题教育·保护资源)读漫画,回答9—10题。   9.该漫画揭示的主题是 (　    ) A.土地资源紧张 B.生物种类减少 C.水资源短缺 D.矿产资源枯竭 C 解析　从漫画中“口渴的地球”分析得知,该漫画反映的主 题是水资源短缺。 10.这一问题在我国十分突出,解决途径主要有 (　    ) ①十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地 ②跨流域调水 ③节约用水,防治水污染 ④制定矿产资源保护法 A.①②　　B.②③ C.③④　　D.①④ B 解析　解决水资源不足的途径有修建跨流域调水工程、修 建水库、节约用水等。 汉江水入渭河流域的水利工程——“引汉济渭”,跨黄河、 长江两大流域。其主体工程秦岭输水隧洞穿越秦岭,沿线山 体岩石坚硬,地质灾害频发,施工难度创造了多项世界纪录。 下图为“引汉济渭”线路示意图。据此完成11—12题。 能力提升全练   11.(2023广东中考,16,★★☆)“引汉济渭”主体工程施工难 度大的主要原因是 (　    ) A.输水路线长　　B.植被分布广 C.沿途水库多　　D.地质条件复杂 D 解析　由题干可知,“引汉济渭”主体工程是秦岭输水隧洞 穿越秦岭,地质条件复杂是主体工程施工难度大的主要原 因。 12.(2023广东中考,17,★★☆)“引汉济渭”工程建设有利于  (　    ) ①改善渭河流域的生态环境 ②解决黄河流域的缺水问题 ③减轻汉江流域的洪涝灾害 ④缓解渭河流域的缺水状况 A.①②③　　B.②③④　　C.①②④　　D.①③④ D 解析　“引汉济渭”工程建成后,汉江多余的水将被调引至 关中渭河流域,可以减轻汉江流域的洪涝灾害,缓解渭河流域 的缺水状况,改善渭河流域的生态环境。该工程不能解决黄 河流域的缺水问题。 (跨学科·历史)芍陂位于安徽省中部,淮河中游南岸,始建于春 秋楚庄王时期(前613—前591年),是我国陂塘蓄水灌溉工程 的典范,从春秋中期建成后已持续使用2 600余年。读芍陂水 系示意图,完成13—14题。 13.(2024广东台山新宁中学期中,23,★★☆)芍陂兴建之前, 当地分布有许多季节性的水塘,这些水塘主要涨水的季节是  (　    ) A.春季　　B.夏季　　C.秋季　　D.冬季 B 解析　结合材料和所学知识可知,芍陂位于安徽省中部,淮河 中游地区,属于亚热带季风气候,夏季高温多雨,冬季温暖湿 润,降水集中在夏季,所以水塘主要涨水的季节是夏季。 14.(2024广东台山新宁中学期中,24,★★☆)芍陂的修建为当 地解决了 (　    ) A.经济发展较缓慢问题 B.水土资源不平衡问题 C.频发的旱涝灾害问题 D.农作物类型单一问题 C 解析　结合材料和所学知识可知,芍陂在夏秋季节降水充沛 时,将周边河流上涨的河水进行蓄积,减少洪涝灾害的发生; 在冬春季节降水稀少时,放水汇入周边河流,可减少旱灾发生。 素养探究全练 15.(地理实践力)(2024山西晋中期末)项目式学习 项目主题    山西省水资源利用现状调查及优化建议 项目背景    学习完《中国的水资源》,同学们对山西省水资 源现状产生了浓厚的兴趣。为此开展了“山西省水资源现 状调查及优化建议”的项目式学习,以下是项目式学习的过 程。 收集资料 资料一    图1为“中国径流带分布图”,图2为“山西省气温 曲线和降水量柱状图”。 资料二    山西省多年平均水资源总量123.8亿米3,人均水资 源占有量381米3,约为同期全国人均值的1/6,属于水资源严重 短缺的省份。山西省水资源总量不足,开发利用过度;人口、 城市众多,经济发展迅速,对水资源需求量大;人们对水资源的不合理利用、水污染、水浪费等现象严重。 分析探究 (1)读图1,归纳我国水资源的空间分布特征:　　　　　　     　　　　 ,说出山西省所属的径流带是　　    　    。 (2)结合以上资料和所学知识,分析山西省水资源短缺的自然 和人为原因。 我国水资源 平水带  空间分布不均匀,东多西少,南多北少(或水资源空间分布不均匀,从东南沿海向西北内陆递减)        展示评价 同学们结合项目式学习过程,从小组分工、调查过程、数据 收集、现状分析、优化建议等方面进行了小组展示。大家 对小组展示活动进行了多维度的评价,并做了反思总结。 (3)作为小组代表,请你从生产生活方面,对山西省水资源利 用中存在的问题,提出合理建议。 (4)你认为可以从哪些角度对小组的展示活动进行评价? 答案    (1)我国水资源空间分布不均匀,东多西少,南多北少 (或水资源空间分布不均匀,从东南沿海向西北内陆递减)     平水带    (2)自然原因:山西省属于温带季风气候,年降水量 较少,水资源总量少;水资源季节分配不均;年际变化大。     人为原因:山西省人口稠密,农业灌溉、工业生产等方面对水 资源的需求量大;开发过程中污染、浪费严重。    (3)农业方 面:采用喷灌、滴灌等节水灌溉技术;引进耐旱农作物品种; 少用农药、化肥,减少污染;等。工业方面:工业废水处理达 标后排放;工业用水循环使用,提高水资源利用率;等。生活方面:一水多用;随手关水龙头;推广节水器具;少用洗涤剂和 清洁剂;等。工程建设:跨流域调水;兴建水库;等。    (4)小组 成员参与度;小组合作的团结性;内容的完整性、准确性;展 示语言的流畅度、声音是否洪亮、展示方式;等。 解析    (1)我国季风气候显著,受夏季风影响我国降水空间分 布规律是自东南沿海向西北内陆递减,受降水的影响,我国水 资源的空间分布特征是水资源空间分布不均匀,从东南沿海 向西北内陆递减;山西省位于北方地区,所属的径流带是平水 带。(2)读山西省气温曲线和降水量柱状图分析,山西省夏季 高温多雨,冬季寒冷干燥,属于温带季风气候,年降水量较少, 水资源总量少,年际变化大;再加上人口、城市众多,经济发 展迅速,对水资源需求量大;人们对水资源的不合理利用、水 污染、水浪费等,导致山西省水资源短缺。(3)由材料可知, 人们对水资源的不合理利用、水污染、水浪费等现象严重; 对山西省水资源利用中存在的问题,可以从农业生产、工业 生产、工程建设等方面提出合理建议。在生活方面提出的 建议以节约用水为主。(4)对小组的展示活动进行评价的角 度有小组成员参与度;小组合作的团结性;内容的完整性、准 确性;展示语言的流畅度、声音是否洪亮、展示方式;等。 初中地理 谢谢观看 $$