9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入 我们感受到了病毒的无情，也深刻地体会到了生命的脆弱与可贵。 视频给我们什么样的启示？ 1 《守护生命》 第九课 珍视生命 2 学习目标 1．学会珍爱生命的一些具体措施，掌握基本的自救自护方法。知道怎样爱护身体、养护精神； 2．提高安全防范能力，能够进行基本的自救自护； 3．珍视生命，对生命负责；认同中华文化，弘扬民族精神，自觉守护精神家园。 教学重点：学会爱护身体 教学难点：如何养护精神 自学导航： 1.如何爱护身体？ 2.为什么需要养护精神？ 3.如何养护精神？ 请同学们认真阅读课本P99-104内容，大字细读小字快读，并在课本上做标记 3min 爱护身体 关注自己的身体：要关心身体的状况，养成健康的生活方式。 世界卫生组织指出，人的健康与长寿15%取决于遗传，10%取决于社会条件，8%取决于医疗条件，7%取决于自然环境，而60%取决于其生活方式。 ①学会爱护身体，关注自己的身体，关心身体的状况，养成健康的生活方式。（P100正一） 知识点一：如何守护生命？（如何爱护身体）？ 适量的有氧运动 健康生活方式小贴士 不吸烟，拒绝被动吸烟 养成良好的作息习惯 少饮酒、不过量饮酒 保持室内空气流通 8 一封求救信 这些天，我烦躁不安，十分苦恼。我已经很拼命地在学习了，可成绩就是上不去。在家里，父母整日追问成绩，我感受不到家的温暖和父母的爱。在学校，有同学嘲笑我说：“再用功，也是瞎子点灯——白费。”我知道生命的价值高于一切，可这些挫折，让我有了轻生的念头。 思考：1、他产生轻生念头的内在原因是什么？ 2、为帮助他走出困境，你会向他说些什么？ 当某些内心需要得不到满足时，可以通过一些具体方法调节： （1）听音乐，打球，跑步，在适当场合哭一场，放声歌唱等。 （2）找家人或朋友一起玩、谈谈心。 （3）培养良好的兴趣爱好，多运动多看书 （4）树立远大理想，积极进取，培养自己的独立思想和见解，不盲从。 ②关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 探究·分享 想一想：我们周围有哪些东西威胁我们的生命安全？ 自然灾害 人为灾难 猜一猜：最大的危险是什么？ 无知 ③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 严峻的现实：全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中,约有80%的非正常死亡，其实可以通过预防措施和应急处理是去避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 增强安全意识，自我保护意识，掌握自救自护方法 ①不要慌张，保持头脑清醒，发现周围有人时立即呼救；放松全身，将头浮出水面，等待救援。 ②发现有人溺水，不贸然下水施救，应立即大声呼救；将救生圈、竹竿、木板或绳索等抛给溺水者，再将其拖至地面上；立即拨打120。 ①保持冷静、大声呼救； ②寻求周围人的帮助； ③及时拨打120和122报警、保护好现场；④身体受伤不要轻易挪动等。 （1）发生溺水： （2）发生交通事故： 增强安全意识，自我保护意识，掌握自救自护方法 （3）发生地震： ①保持冷静，就近躲避，主震后迅速有序地撤离到安全地方。 ②上课时，要在老师指挥下迅速抱头、躲在课桌下。 ③如在室外，注意避开高大建筑物、树木，撤离到空旷场所。 （4）发生火灾：①及时拨打119或110报警； ②用湿毛巾捂口鼻、低头或匍匐前进； ③走楼梯、不乘电梯； ④留在相对安全的地方等待救援等。 归纳·小结 ★★1、如何爱护我们的身体？（p100-102） （重点） ①守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式。 ②守护身体，要关注自己的内在感受，学会爱惜自己的身体。 ③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 二、养护精神 15 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 二、养护精神 人不只是靠吃饭着，除了吃饭，我们还需要别的东西来滋养我们，让自己成长、壮大、变得更加完美。 ——董卿 ①我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 ②精神风貌反映着我们生命状态，守护生命需要关注并养护我们精神。 2.为什么要养护精神？（原因）P102①② 二、养护精神 探究二：