江苏省连云港市新海实验中学2023—2024学年九年级上学期第二次月考物理试卷

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2023-12-20
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试卷第 1页,共 6页 2023—2024 学年新海实验中学九年级第一学期第二次月考 物理试题 一、单选题(每题 2 分,共 20 分) 1.塑料外壳手电筒的构造如图所示,手电筒内装了两节干电池.关于手电筒的电路,下列 说法中正确的是( ) A.该电路中电源外部电流的方向是从电源负极流向电源正极 B.干电池为电源,按键为电路开关 C.灯泡发光时,电池的电能转化为化学能 D.手电筒中两节干电池是并联的 2.从欧姆定律可以导出� = � � 。对导体电阻的理解,正确的是( ) A.同一导体的电阻与加在它两端的电压成正比 B.同一导体的电阻与通过它的电流成反比 C.同一导体两端的电压与电流成正比 D.导体的电阻是导体本身的一种性质,与电流、电压无关 3.如图所示,用同种材料制成两段长度相等,横截面积不同的圆柱形导体,A比 B的横截 面积大,将它们串联在电路中,比较 A、B的电阻及通过 A、B的电流关系分别是( ) A. �A < �B;�A = �B B. �A < �B;�A < �B C. �A = �B;�A = �B D. �A > �B;�A > �� 第 1题图 第 3题图 4.如图 1所示的电路中,闭合开关后,L1、L2正常发光。若将图 2中的两个夹子分别接在 灯泡 L1两端,夹子与灯泡接触良好。则出现的现象及其描述正确的是( ) A.L1被短接,只有 L2发光 B.电源被短路,两灯泡都不发光 C.电压表能测 L2两端的电压,但测量结果不精确 D.电压表可以较准确的测量出灯泡 L1两端电压 第 4题图 第 6题图 5.人类在探索自然规律的过程中,总结了许多科学的研究方法:类比法、控制变量法、建 立理想模型法等。下列研究方法中,运用了控制变量法的是( ) A.测量小灯泡的电阻 B.用“水压”类比“电压” C.探究电阻大小与哪些因素有关 D.将撬棒抽象为绕固定点转动的硬棒 6.小强在探究并联电路电流规律时,设计了如图所示的电路,当开关S1、S2都闭合时,电 试卷第 2页,共 6页 流表 A、A1的示数分别为 0.9A,0.4A.当开关S2断开,只闭合开关S1,则电流表 A、A1、 A2的示数分别为( ) A.0.9A,0.4A,0.5A B.0.4A,0.4A,0 C.0.4A,0.5A,0 D.0.9A,0.9A,0 7.小华了解到汽车往往用电路控制警报铃声和提示灯提醒驾乘人员要佩戴安全带,如图, 他尝试自己设计该电路的电路图。根据实际需要,电路中有电铃和提示灯两个用电器、 用于代表驾驶位和副驾驶位的安全带卡扣的两个开关(安全带的卡片插入卡槽,表示开 关断开),在驾驶位和副驾驶位都有人乘坐时,要满足两个座位中只要有一个座位未佩 戴安全带,警报铃响,同时提示灯发光。小华经过思考设计出了如图所示的四个电路图, 其中符合实际需要的最佳方案为( ) A. B. C. D. 8.如图是某品牌智能体重秤的电路结构图,电源电压恒定,R0为定值电阻,秤盘下方的电 阻 R为压敏电阻其阻值随所受压力增大而增大。体重越重时,下列判断正确的是( ) A.电流表示数越大 B.电压表示数越大 C.压敏电阻 R两端电压越小 D.电压表与电流表示数的比值不变 第 8题图 第 9题图 第 10题图 9.如图,小灯泡 L和定值电阻 R接在如图甲所示的电路中,其两者的 I﹣U关系图像如图 乙,下列说法中正确的是( ) A.图乙中曲线 A表示定值电阻 R的 I﹣U关系图像 B.电阻 R的阻值为 20Ω C.当电源电压为 4V时,小灯泡的电流为 0.4A D.当电流表示数为 0.25A时,电源电压为 2V 10.标有“4V 5Ω”字样的小灯泡和标有“20Ω 0.5A”字样的滑动变阻器连接在如图所示的电路 中,其中电源电压为 4.5V,电流表的量程为 0~0.6A,电压表的量程为 0~3V,假设小 灯泡的电阻不变。 闭合开关,在保证电路安全的情况下,下列说法不正确的是( ) A.滑动变阻器的调节范围是 9~15Ω B.电流表的示数范围是 0.3~0.5A C.电压表的示数范围是 2~3V D.灯泡两端的最大电压是 2.5V 二、填空题(每空 1 分,共 20 分) 11.某段导体两端的电压为6V时,通过它的电流为150mA,则该段导体的电阻是 Ω; 当它两端的电压变为 0V时,这段导体的电阻是 Ω。 12.华为新发布的 Mate60 pro手机实现一万多个零部件国产化,彰显了我国科技创新自强 试卷第 3页,共 6页 的实力。Mate60 pro手机具备了 88W有线快充和 20W反向充电能力,当手机正在有线 充电时,手机和家里的其他用电器是 (选填“串联”或“并联”)关系;当华 为 Mate60 pro给其他手机充电时,它相当于电路中的 。 13.完成第十三

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