期末综合素质评价(二)卷（试题）统编版语文二年级下册

期末综合素质评价(二) 积累与运用(65分) 一、读拼音，写词语。(10分) 二、用“√”给加点字选择正确的读音。(8分) 1. 工人把麦子带到磨坊(fāng　fáng)去，磨完后再用扫(sǎo　sào)把把地打扫(sǎo　sào)干净。 2. 一行(xíng　háng)行杨树像士兵似(shì　sì)的立在道路两旁，似(shì　sì)乎在守护着这里的人们。 3. 尽(jǐn　jìn)管天上下着大雨，但送炸(zhá　zhà)酱面的快递员还在外面奔波。 三、给下列偏旁加上一部分，变成新字再组词。(8分) 四、根据句意，给加点字选择正确的解释。(填序号，6分) 【闹】①发生(病、灾等不好的事)。②搞(gǎo)，弄。③不安静。 1. 我们一定要把这个问题闹清楚。(　　) 2. 今年这里闹了水灾。(　　) 3. 这里闹得很，没法儿看书。(　　) 五、生活中的语文。(9分) 1. 请你用“”在上面的菜单中圈出表示食物制作方法的字。(3分) 2. “烧”是　　　结构，部首是　　　；“煎”是　　　结构，用部首查字法查字典时，应先查　　　部，再查　　　画。带有以上偏旁的字大多和　　　有关。(6分) 六、看图，将短语补充完整，再按要求写句子。(7分) 1. 　　　　的　　　　　　　　　的　　　　 (4分) 2. 小鸟们在干什么呢？用“一会儿……一会儿……一会儿……”写写小鸟们的活动。(3 分) 　　　　　　 七、根据课本内容完成练习。(17分) 1. 背一背，填一填。(9分) (1)唯德学，　　　　　　　，不如人，　　　　　　　。 (2)秋处露秋寒霜降，　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)诗文美如画。“　　　　　　　　　　　　　，忙趁东风放纸鸢”向我们描写了春日儿童放学后游戏的情景。“野火烧不尽，　　　　　　　　　　　”向我们展现了小草顽强的生命力。当吟诵“接天莲叶 　　　　　，映日荷花 　　　　　”时，我仿佛闻到了夏日池塘里荷花的清香。 (4)爸爸总是帮助那些处于困境中的人，他常说：“与其　　　　　　　　　　　，不如　　　　　　　　。” 2. 想一想，选一选。(将序号填在相应的道理后面的括号里，8分) (1)要从不同的角度去看待问题。 (　　) (2)做事要有自己的主见，不要盲目模仿别人。 (　　) (3)遇事要多动脑筋，勇于尝试。 (　　) (4)违反事物发展的客观规律，急于求成是不行的。 (　　) 阅读与欣赏(20分) 八、阅读短文，完成练习。(20分) 三个小伙伴 小野猪、小象和小袋鼠一同上山栽树。 没有锄头挖树坑怎么办？小野猪说：“不要紧，不要紧，我有硬硬的嘴巴。”不一会儿，小野猪就用嘴巴拱出了一个树坑。 没有箩筐运肥料怎么办？小袋鼠说：“不要紧，不要紧，我有一个皮口袋。”不一会儿，小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。三个小伙伴把小树栽进坑里，施上肥料，培上泥土。 没有水桶浇水怎么办？小象说：“不要紧，不要紧，我有长长的鼻子。”小象跑到小河边，用长鼻子吸足了水，把树坑浇得湿湿的。 小树栽好啦！三个小伙伴手拉着手，围着小树又跳又笑。 1. “小袋鼠就用皮口袋运来了一堆肥料。”这句话朗读时如果要强调“小袋鼠就用什么运来了一堆肥料？”应该重读(　　)(3分) A. 小袋鼠　　　　　　　B. 皮口袋　　　　　　　C. 肥料 2. 【新题型】根据短文内容，完成思维导图。(8分) 3. 下面的说法中错误的一项是(　　)(3分) A. 这篇短文讲的是三个小伙伴一同上山栽树的故事。 B. 在栽树的过程中，因为没有锄头、箩筐和水桶，所以三个小伙伴没有栽好树。 C. 小树栽好了，三个小伙伴很高兴，围着小树又跳又笑。 4. 读了故事，我知道了：　　　　　 　　　　　　　　。(3分) 5. 小朋友，你知道栽树有什么好处吗？请写一写。(3分) 　　　　　　 表达与交流(15分) 九、你最喜欢什么动物？为什么？写写你的理由。(可以从图片中选择，也可以写其他的动物)(15分) 答案 一、贝壳　甘甜　周围　采摘　使劲 愿意　帮助　民族　纺织　炎热 二、1. fáng√　sào√　sǎo√　2. háng√　shì√　sì√ 3. jǐn√　zhá√ 三、示例：礼　礼物　补　补充 冷　寒冷　洗　洗澡 四、1. ②　2. ①　3. ③ 五、1. 烧　煎　爆　煮　炒　蒸 2. 左右　火　上下　灬　九　火 六、示例：1. 碧绿　树叶　 可爱　小鸟 2. 小鸟们一会儿唱歌，一会儿捉虫吃，一会儿追逐嬉戏。 七、1. （1）唯才艺　当自砺 （2）冬雪雪冬小大寒 （3）儿童散学归来早　春风吹又生 无穷碧　别样红 （4）锦上添花　雪中送炭 2. （1）D　（2）A　（3）B　（4）C 八、1. B 2. ①小袋鼠　②小象　③用皮口袋运来肥料 ④用长鼻子吸足水把树坑浇湿 3.