积累与运用卷（专项训练）统编版语文二年级下册

积累与运用 一、将十二生肖补充完整，并完成练习。(12分) (　　)鼠 丑(　　) 寅(　　) 卯(　　) 辰(　　) 巳(　　) 午(　　) 未(　　) (　　)猴 酉(　　) 戌(　　) 亥(　　) 1. 选择上述动物名称，将词语补充完整。(4分) 九(　)一毛　　守株待(　)　　九(　)二(　)之力 2. 我还知道其他与十二生肖中动物的名称有关的四字词语：　　　　　　　　、　　　　　　　　。(2分) 二、选择正确答案的序号填在括号里。(18分) 1. 下列不是我们祖国别称的一项是(　　) A. 华夏 B. 神州 C. 皇城 2. 为下列四字词语选择合适的搭配。 画蛇添足——(　　)揠苗助长——(　　)亡羊补牢——(　　) A. 急于求成 B. 犹未迟也 C. 多此一举 3. 《画杨桃》一文告诉我们(　　　)(多选) A. 将杨桃画生动的方法。 B. 看问题的角度不同，会有不同的结果。 C. 别人看到的结果和自己看到的不一样时，不要嘲笑别人，要看别人是从什么角度看的。 4. 《小毛虫》一文告诉我们(　　　)(多选) A. 万事万物都有自己的规律。 B. 每个人都有自己该做的事情。 C. 要有耐心，不悲观失望，也不羡慕任何人。 5. “悬壶济世”“救死扶伤”这类词语可以用来形容(　　) A. 神箭手羿 B. 黄帝 C. 李时珍 D. 孙悟空 6. 下列不属于中国的代表性事物的是(　　) A. 黄河 B. 长城 C. 金字塔 D. 珠穆朗玛峰 7. 下列诗句不是描写春天的一项是(　　) A. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 B. 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 C. 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 D. 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 三、根据课文内容连一连，再仿写。(10分) 　　　　　　　　　　　　　　，那是春天的　　　　　　　　　吧？ 四、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(14分) 1. 沟渠里的积雪，化得快的是南边，化得慢的是北边。 (　　) 2. “千人糕”指一千个人做成的糕点。 (　　) 3.《小马过河》告诉我们，不能光听别人说，要自己尝试。 (　　) 4.《大象的耳朵》告诉我们，每个人都有和别人不一样的地方，不要为了迎合别人而盲目地改变自己。 (　　) 5. “祖先的摇篮”指的是原始森林。 (　　) 6.《太空生活趣事多》一文从睡觉、活动、喝水、洗澡这四个方面介绍了太空生活的趣事。 (　　) 7.《青蛙卖泥塘》一文中，青蛙最后把泥塘卖出去了。 (　　) 五、将下列内容按时间顺序排列。(填序号，6分) 1. ①立春　②芒种　③冬至 　④霜降　⑤谷雨 　　　　　　 2. ①中秋节　②春节　③重阳节　④清明节　⑤端午节 　　　　　　 3. ①谷雨　②大雪　③惊蛰　④芒种　⑤寒露 　　　　　　 六、根据课本内容完成练习。(36分) 1. 平时肯帮人，　　　　　　　。 2. 小信成　　　　　　　。 3. 冠　　　　，纽　　　　，袜与履，俱紧切。 4. 失信　　　　　　　　。 5. 台湾岛，隔　　　　　，与大陆，　　　　　。 6. 元宵节，　　　　，大街小巷人如潮。　　　　　，　　　　　，先人墓前去祭扫。 7. 雨停了。　　　　出来了。　　　　　　挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又　　　　　　。池塘里水满了，　　　　　　　　　。 8. 《亡羊补牢》和《揠苗助长》是　　　　故事，像这样的故事我还知道《　　　　　　》《　　　　　　》。 9. 告诫别人说话、做事要讲诚信时，我会说：“诚信者，　　　　　　　。” 10. 姥姥问典典：“秋季和冬季都有哪些节气？”典典用《二十四节气歌》中的句子回答说：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。”我知道一年有　　个季节，共包含了　　　　　个节气，其中既是传统节日又是节气的是　　　　。我还知道“暑相连”是指　　　　和　　　　两个节气。 11. 叔叔经常教导我说：“帮助别人，自己也会快乐。”这使我想起了“予人玫瑰，　　　　　　　　　”这句话。 12. 放学后，孩子们在公园里放风筝，看到这样的景象，我想起了“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　放纸鸢”这两句诗。 13. 春风拂面，杨柳依依，我情不自禁地吟诵起诗句：“不知细叶谁裁出，　　　　　　　　　。” 14. 看到池塘里碧绿的荷叶和美丽的荷花，我想到了杨万里写的两句诗：“　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　。” 15. 夜晚，微风阵阵，湖面泛起波纹，灯影随着水波晃动，我不禁吟诵起诗句“微微风簇浪，　　　　　　　。” 16. 通过本学期的学习，我认识了许多优秀的人物：有　　　　　　的雷锋叔叔，有在天坛公园植树的　　　　　　爷爷，有让大地重现勃勃生机的神箭手　　　　　　，还有发明了车和船，给人们的生活带来了很