6.2 共筑生命家园 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

6.2 共筑生命家园 问题 解决措施 人口问题 坚持计划生育基本国策，调控人口数量，提高人 口素质。 实施一对夫妻可生育三个子女政策及配套支持措 施。 资源问题 探索符合国情的利用、保护和开发资源的新路。 坚持节约资源的基本国策。 生态环境问题 关爱和保护环境，坚持保护环境的基本国策。 总 ： 转变发展方式，坚持绿色发展，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道 路。 课前抽背 1、智慧选择 生态兴则文明兴 3、 相互依存，共生共荣 4、 自然提供滋养和必要条件 1、承载能力为基础，自然规律为准则 2、基本国策：节约资源和保护环境 3、 五大发展理念：创新、协调、绿色、开放、共享 2、 坚持绿色富国绿色惠民 3、 走绿色、循环、低碳发展道路 4、 严守生态保护红线、环境质量底线、资源利用上线 5、 建设资源节约型、环境友好型社会 6.2 共筑 生命 家 园 绿色发展 道路 HOW 课堂小结 人与自然 和谐共生 保 护 生 态 环 境 就 是 保 护 生 产 力 绿 水 青 山 就 是 金 山 银 山 1、 处理好经济发展和 生态环境保护的关系 ① ② WI 一 、坚持人与自然和谐共生 4 ①追求人与自然和谐共生是人类面对生态危机作出的智慧选择 P 81 1、 为什么要坚持人与自然和谐共生? 2022年7月全球极端气温肆 虐已造成超过1700人死亡 新冠疫情反复 猴痘扩散蔓延 重庆山火 以上材料和图片给了我们哪些启示? ②自然为人类的生存与发展提供滋养和必要条件，人类也有责任避免自然 受到不必要的伤害，同时要为开发和利用自然做出必要的补偿和修复。 京新高速全线为保护野生动物迁徙，专门修 建了20多条野生动物通道，并开展了荒漠戈 壁高速公路建设野生动物保护关键技术研究。 在青藏铁路穿越可可西里的一段， 专为藏羚羊设计的33条走廊野生 动物通道。 1、 为什么要坚持人与自然和谐共生? 避免伤害，对自然进行补偿和修复 ③人与自然相互依存，共生共荣。 这是一种动态中的平衡、发展中的协调、进取中的有度、多元中的一 致、 “纷乱”中的有序。 1、 为什么要坚持人与自然和谐共生? 自然为人类提供滋养和必要条件 人与自然 和谐共生 课堂笔记 ④人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须符合 自然规律。如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。 生态兴则文明兴，生态衰则文明衰。 总有人想征服自然，做自然的主人。然而恶果…… 1、 为什么要坚持人与自然和谐共生? 课堂笔记 毁林开荒造成水土流失土地荒漠化 气候变暖，物种濒危 生态系统破坏 厂 6.2 共筑 生命 家园 绿色发展 道路 HOW 1 V L 智慧选择 生态兴则文明兴 3、 相互依存，共生共荣 4、 自然提供滋养和必要条件 】 课堂小结 人与自然 和谐共生 A 1.请你分析造成这场灾难的原因。 2.伦敦治理空气污染的历史经验对我们今天治理雾霾有什么启发? 1.表面上是天灾，实际上是人祸，是燃煤采暖、燃煤发电所产生污染物蓄 积所致。根本原因是人类缺乏环保意识，造成严重的环境污染。 2.启发：要实现人与自然和谐发展，建设生态文明。 探究与分享 P82 阅读探究与分享，思考下列问题。 材料：空气污染最典型的事件是1952 年伦敦烟雾事件， 5天夺走4000多条人 命。过后的两个月中，又陆续有8000 多人死亡。 2、 怎样实现人与自然和谐发展 课堂笔记 一个牧场的牧民有两种做法， 一是适当的控制自己的牲畜头数，尽量与牧 场的承载力相适应；二是尽可能多的增加自己的牲畜头数…… ① 要以资源环境承载能力为基础，以自然规律为准则，以可持续 发展、人与自然和谐共生为目标。 的 nhE k 中 历 △H 山 4 AA 生 4QA 2022年8月份，鄱阳湖湖底出现“大地之树”景观。鄱阳湖水位快速下落，提前 100天左右进入枯水期，在湖泊湖床裸露的过程中，不均衡的流水侵蚀作用，在湖床 上留下了类似“潮汐树”的景观。 2、 怎样实现人与自然和谐发展 课堂笔记 ②要坚持节约资源和保护环境的基本国策 2、 怎样实现人与自然和谐发展 因为过度开采矿物造成的地面损毁 塌陷的呼伦贝尔草原 课堂笔记 ③ 贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，实现中华民族 永续发展。 丁 一 人 主要指：科技创新、制度创新 主要指：城乡协调、区域协调 主要指：保护环境、节约资源 主要指：扶贫脱贫、共同富裕 主要指：对外开放、对外交流 心 AM l. 创新 协调