3 拍手歌（课件）-统编版语文二年级上册

统编版二年级语文上册 3 拍手歌 趣味引入 本课是识字歌谣,将识字和拍手歌这种游戏活动有机结合在一起,既增加了学习的趣味性,又巧妙地介绍了合体字的组字方法。让我们一起拍着小手读一读吧！ 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 我会记 1.猜一猜。 2.看一看。 两人坐在木板上。 山倒压住火。 谜底是： 谜底是： 丛 灵 “鹰”的汉字演变过程 小篆 楷体 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 学习生字 歌 gē 书写指导：两个口要写得小些，欠的第二笔是横钩。 部首：欠 组词：拍手歌 唱歌 造句：她唱歌非常好听。 音序：G 结构：左右 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 写一写 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 学习生字 丛 cóng 书写指导：第二笔是点，第四笔是捺。 部首：一 组词：丛林 丛生 造句：草丛里有一只蛐蛐在叫。 音序：C 结构：上下 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 课文朗读 1.请同学们自由朗读课文，努力读准字音、读通句子。 2.想一想：课文写了什么？ 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 你拍四，我拍四，天空雁群会写字。 一字形 人字形 拟人手法写大雁飞行特点 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 我会用 　　云彩间雄鹰翱翔，丛林里猛虎奔跑，竹林里熊猫嬉戏，孔雀锦鸡在家里做游戏，大小动物都有家。动物和我们都是地球妈妈的孩子，我们要保护动物。 把生字放在句子中，你还认识吗？ 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 读懂儿歌 天空雁群会写字。 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 10 你拍五，我拍五，　　丛林深处有猛虎。 我会读 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 11 说一说 你能编写一则保护动物的宣传语吗？ 如：地球没有了动物， 就如蓝天没有了白云。 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。 “嬉戏、唱不休”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在，非常快乐。 从这一小节你体会到了什么？ 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 课文讲解 黄 鹂 百 灵 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 课文以拍手歌的形式，描绘了一些动物在自然界生活的美好画面。告诉我们地球是人类和动物共同的家园，动物与人类是朋友，我们要保护动物。 我的收获 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。 熊猫在干什么？ 问题：“嬉戏”表明什么？ 表明熊猫在自己的家里生活的自由自在，非常快乐。 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 你拍八，我拍八，大小动物都有家。 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 近义词 嬉戏——( ) 保护——( ) 伙伴——( ) 丛林——( ) 反义词 深——( ) 保护——( ) 浅 破坏 一、写出下列词语的近义词和反义词。 同伴 森林 玩耍 爱护 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 随堂小测 比如：当我们在野生动物园里…… 当我们在森林里…… 二、拓展题 我们应该怎样和动物相处呢？联系实际生活，举例子说一说。 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 保护动物 和谐相处 孔雀锦鸡是伙伴 雄鹰飞翔云彩间 天空雁群会写字 丛林深处有猛虎 黄鹂百灵唱不休 竹林熊猫在嬉戏 拍 手 歌 努力把平凡的日子堆砌成伟大的人生 布置作业 夯实课堂 $$