期末专项练习-4. 词语积累（专项训练）-统编版五年级语文下册

第一部分　语言积累与运用 (二)语基要素专练 4. 词语积累 近义词、反义词。 1.[海淀区·仿练]与下面句子中的加点词语意思最接近的一项是(　　) A.着想 B.梦想 C.预想 D.畅想 2.[大兴区]写出下列句子中加点词的反义词。 (1)不管遇到什么特殊情形，都要保持清醒。(　　　　) (2)那一瞬间，毛主席下意识地踌躇了一会儿。(　　　　) 词语辨析。 3.[朝阳区]革命先烈是中华民族的脊梁，他们的事迹和精神是　　　　我们前进的强大力量。横线上应填的选项是(　　) A.引发 B.激动 C.鼓吹 D.激励 4.[大兴区·仿练]在下面的横线处依次填入词语，最恰当的一项是(　　) 　　品茶，亦可谓品历史，品文化。一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端　　　　的茶香似有若无，思绪慢慢随着茶汤中的涟漪向悠远的中华文明　　　　开来。 A.缭绕　荡漾 B.环绕　荡漾 C.环绕　飘扬 D.缭绕　飘扬 词语理解与积累。 5.[大兴区·仿练]下面是影视剧中的人物对话，对其中加点词语解释有误的一项是(　　) A.郎中：医生。 B.榜文：贴在墙上公布成绩的榜单。 C.货郎：流动地贩卖商品的小摊贩。D.客舍：旅馆。 6.[海淀区]汉字有着悠久的历史，用一个恰当的成语来形容汉字的发展应该是(　　) A.碌碌无为 B.耐人寻味 C.愤愤不平 D.无所作为 7. (1)我们不能让错误思想和言行自由泛滥。(　　) (2)它每年定期泛滥，给河两岸带来肥沃的淤泥。(　　) 8.[朝阳区·仿练]按要求选填四字词语。(填序号) ①膀大腰粗　 ②大惊失色　 ③闭月羞花　 ④心花怒放　 ⑤眉清目秀　 ⑥目瞪口呆　⑦心猿意马　 ⑧抓耳挠腮　 ⑨眉开眼笑　 ⑩面如冠玉　⑪东张西望　⑫手舞足蹈 (1)描写人物外貌的词语：　　　　 (2)描写人物动作的词语：　　　　 (3)描写人物神态的词语：　　　　 (4)描写人物心理的词语：　　　　 9.[朝阳区]将四字词语补充完整，并选词填空。 跃跃(　　)(　　)　　 　天衣(　　)(　　)　 　　草船(　　)(　　) 风(　　)浪(　　)　　 　(　　)惊(　　)战　 　　(　　)拳(　　)掌 (　　)尽脑(　　)　　 　 (　　)不绝口 (1)以上词语中，与“波涛汹涌”互为反义词的是：　　　　。 (2)①这道题太难了！即便我也没想出解题的方法。 　②听完他英勇救人的事迹后，大家都对他。 关联词语。 10.[大兴区]下列句子中关联词语使用错误的一项是(　　) A.即使他走到横木那头拿到了帽子，就难以回转身来。 B.五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量。 C.因为孙膑合理安排了马的出场顺序，所以田忌取得了比赛的胜利。 D.我对飞行是那样迷恋，只要双脚一点，轻轻跃起，就能离开地面飞向空中。 新题型。 11.对右边图片概括得最准确的一个成语是(　　) A. 歪门邪道 B.门庭若市 C.道听途说 D.旁门左道 12.[怀柔区]“两弹一星”先进群体荣获“最美奋斗者”称号。他们中有“无论在哪里都可抵五个师兵力”的空气动力学家，有让老师赞叹的物理奇才……为了研制“两弹一星”，许多人扎根大漠，隐姓埋名，连家人都不了解他们具体从事的工作，有的甚至献出了宝贵的生命。他们自力更生，在当时中国百废待兴、一穷二白的基础上起步，以超常的毅力和全身心的投入向世界宣告：“别人已经做到的事，我们要做到；别人没有做到的事，我们也一定要做到。”用一个四字词语形容“两弹一星”精神，下列词语最不恰当的是(　　) A.甘于奉献 B.艰苦奋斗 C.舍身为国 D.神机妙算 答案 一、1.D　2.示例：(1)糊涂　(2)果断 二、3.D　4.A 三、5.B　6.B　7.(1)②　(2)① 8.(1)①③⑤⑩　(2)⑧⑪⑫ (3)②⑥⑨　(4)④⑦ 9.欲　试　无　缝　借　箭　平　静　 心　胆　摩　擦　绞　汁　赞 (1)风平浪静　(2)①绞尽脑汁　②赞不绝口 四、10.A 五、11.D　12.D 学科网（北京）股份有限公司 $$