6.2 集体生活成就我 课件-2022-2023学年统编版道德与法治七年级下册

第 6 课 / " 我 " 和 " 我 们 " 6.2 集 体 生 活 成 就 我 号 /在集体中涵养品格 /在集体中发展个性 七年级道德与法治下册教学课件 本课内容： 000000 1.如何在集体生活中成就自己? (集体生活的作用) 2.如何在集体中涵养品格? 3.如何在集体中发展个性? ● 成就：成全、造就，使取得成绩。 O 发展个性 在集体中 涵养品格 请同学们猜一猜是哪个故事? ·线索一：二师兄，听说你最近生病了 ·线索二：猪、猴、马、夜叉、和尚 西天取经路上，降妖除魔的孙悟空曾经是 一只无法无天的石猴；老实、笨拙的天蓬元帅 因调戏霓裳仙子被贬下凡；寡言少语的沙僧曾 经是盘踞在流沙河吃人的妖怪... 思考：为什么他们在组成一个集体以后，个个成为维护正义的英雄? 第6课“我”和“我们” 集体生活成就我 86版《西游记》剧照 在集体中涵养品格 嘿，小伙!自从你选择穿上军装那一刻，你就选择 了不一样的人生，曾经叛逆、青涩的你，甚至打扮得颇 具杀马特气质……但军营改变了这一切，部队是把美工刀， 雕出真正男子汉! 第6课“我”和“我们” 集体生活成就我 在集体中涵养品格 |苏霍姆林斯基说：“集体是教育的工具” 品质的源泉”。 早上，受到同学们琅琅读书声的感 染，我也情不自禁地大声朗读起来。 在学校，当同学都在认真学习，我 会更加专注地学习。 "集体的道德品质是个人道德 第6课“我”和“我们” 集体生活成就我 在集体中涵养品格 与小伙伴一起的寄宿生活大大提 高了我的生活自理能力。 在小组合作学习中，我的视野 更开阔、思维更活跃了。 思考：集体氛围对你有什么影响?试举例说明。 第6课“我”和“我们” 集体生活成就我 在集体中涵养品格 好的品格： · 负责任、有担当 · 在人际交往中，友好待人 · 勇敢、诚实、坚强. 品格 一个人的基本素质 “斯是陋室，惟吾德馨” 第6课“我”和“我们” 集体生活成就我 在集体中涵养品格 思考并回答：为什么易建联、刘国梁等团队领袖 输 ， 一 走 要强调"输了二起扛"? △2019年9月2日，男篮世界杯比赛中，中国男篮经历跌宕起伏的苦战后，以 我就是想再改个名字 赢了一起狂，输了一起扛这才是团队 9-311:42 2 天蓝1112 这才是团队!山山山山 9-311:37 甲 凸 5 6 自 寒 结 束 之 后 ， 当 网 络 舆 论 铺 天 善 地 将 员负责任的态度和能力 干的 ， 无 独 7 6 : 7 9 惜 败 波 兰 、 今 无 数 域 迷 扼 腕 叹 体现着作为集体的 一 易建联V 200.14 Phorc 如果不影在失败的时接站在一起，世觉得来来也不合走向成功，这是团体运动量 重要的一环，共高欢这款现片，谢制! 土农题 Q 责看大图 向左段转 C 向石资神 有偶，刘国梁在国兵低谷时也发表了同样的观点… 第6课“我”和“我们” 在集体中涵养品格 集体生活成就我 尊敬的刘老师： 您好!谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地 看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、 编辑、版面设计…我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自 己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现 内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。 思考：这个故事告诉我们集体对个人的哪些方面起着作用? 负责任、人际交往的态度和能力 → 品格 学生：元元 2017年11月20日 第6课“我”和“我们” 集体生活成就我 再次感谢您! 在集体中涵养品格 在无领导小组讨论中，考官评价的依据标准主要是： a. 有效发言次数的多少； b. 敢于发表不同的意见，在坚持自己的正确意见基础上根据别人的意见发表自己的观点； c. 是否善于消除紧张气氛，调解争议，把众人的意见引向一致； d. 看能否能够倾听、尊重别人， e. 语言表达能力，分析能力、概括和归纳总结不同意见的能力如何等 无领导小组面试 这是一种采用情景模拟的方式对考生进行集体面试考察方式，无领导小组讨论给考生提供了 一个充分展现个人才能与人格特征的舞台。 人际交往基本能力： 语言表达能力、理解能力、沟通能力、合作能力 人际交往基本态度： 接纳、尊重、包容、理解 第6课“我”和“我们” 集体生活成就我 在集体中涵养品格 第6课“我”和“我们” 集体生活成就我