内容正文:
普集高中2023—2024学年度第一学期高一年级第3次月考(历史)试题
总分值:100分 考试时间:90分钟
试题范围:《中外历史纲要(上)》第一单元至第六单元
第Ⅰ卷(选择题60分)
一、单项选择题(每小题2分,共30小题,满分60分)
1. 《全球通史》记述战国时期某学派时说:“他们认为贵族的存在已不合时宜,人民群众需被强迫从事生产劳动,商人和学者是可有可无或多余的人”。这一学派的代表人物是
A. 道家 B. 墨家 C. 法家 D. 儒家
2. 秦阳陵虎符是秦始皇颁发给阳陵驻守将领的铜制兵符。虎的左右颈背各有相同错金铭文“甲兵之符,右在皇帝,左在阳陵。”调兵遣将时需要两半勘合验真,才能生效。这说明秦朝( )
A. 运用中央集权的治理模式 B. 延续秦国的军功爵制度
C. 存中央与地方相互制衡 D. 设立郡县两级地方机构
3. 汉武帝之后,地方治理一改严酷之政,相继出现如西汉宣帝时期的颍川太守黄霸“力行教化而后诛罚”,西汉元帝时期的南阳太守召信臣“视民如子”;东汉山阳太守秦彭“不任刑罚,崇好儒雅,教明庠序”等做法,治理成效显著。据此推知
A. 两汉时期中央集权制持续强化 B. 地方治理深受儒家思想的影响
C. 善治地方是汉代重要的选官条件 D. 专制集权的理论基础得以确立
4. 秦朝和隋朝虽然是两个短命的王朝,但两者的历史地位却十分重要,开创了一些重要的制度,具有承前启后的作用。下列对两朝采取的措施叙述均准确的是( )
A. 秦朝实行“编户齐民”制度;隋朝命令地方官“大索貌阅”
B. 秦朝在地方上实行郡县制度;隋朝废郡,设州、县二级制
C. 秦朝将全国划分为十三州部;隋朝在地方划分路为监察区
D. 秦朝律和令都具有法律效力;隋朝修订并颁布《永徽律疏》
5. 假如唐朝政府要在长安城外开挖一条工程浩大的护城河,中央三省六部实施该工程的运作机制是
A. 中书——门下——尚书——工部 B. 尚书——中书——门下——户部
C. 中书——门下——尚书——吏部 D. 门下——尚书——中书——工部
6. 唐朝统治者具有较为开明的民族思想,坚持“中国既安,远人自服”的民族怀柔政策。在强调“华夷之辨”的中国古代,这种开阔包容的气度更显不易。对周边民族不是一味的武力征服,更多时候谋求的是双方的友好和平。下列关于唐朝“友好和平”的统治方式说法正确的是 ( )
①唐太宗以文成公主入藏和亲 ②唐穆宗时期与吐蕃进行会盟
③唐玄宗册封大祚荣为渤海郡王 ④唐高宋册封突厥首领怀仁可汗
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
7. 辽朝设置南面官负责以汉人为主的农耕民族事务,设置北面官负责契丹等游牧民族事务。这种职官设置
A. 造成了严重的民族冲突 B. 适应了不同民族发展状况
C. 阻碍了辽朝的社会发展 D. 推动了辽朝走向繁荣强盛
8. 下图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”,请据此判断该图反映的是( )
A. 唐代完善中央集权 B. 宋代加强中央集权
C. 元代发展君主专制 D. 明代强化君主专制
9. 元政府设置的行省一般不以自然屏障为边界,如将汉中地区划入陕西,将徐州划归江淮,人为割裂自然经济区。其主要原因是( )
A. 中央加强对地方的节制 B. 吸取宋代地方分权的教训
C. 游牧民族经济活动单一 D. 行省面积较广,管辖困难
10. 明初朱元璋严禁宦官读书识字,但中后期宦官读书识字逐渐制度化,士大夫甚至有针对性地编纂适合宦官学习的读本。这一变化导致
A. 宦官干政的可能性增大 B. 皇帝权力日趋强化
C. 内阁议政功能已经丧失 D. 士大夫依附于权贵
11. 相较于程朱理学,王阳明提出“良知”说,反对教条主义的束缚。此外,他还提出了人人皆可为圣人的“成圣”论,一定程度上消解了社会阶层的意识形态界限。据此可知,王阳明的心学
A. 摆脱儒学思想束缚 B. 彰显人自我意识
C. 维护纲常伦理道德 D. 批判君主专制统治
12. 以李贽、顾炎武、王夫之、黄宗羲等学者为代表的一批明清早期启蒙思想家,在批判和否定宋明理学家纯粹道义论幸福观的同时,还重构了幸福的内涵。他们把人的幸福还原为平等的个体诉求,倡导重欲、尚利、责私的价值取向,不再把幸福的维度局限于封建道德的枷锁之内,这表明明清早期启蒙思想( )
A. 丰富并发展了传统儒家思想 B. 凸显了经世致用的治学之风
C. 动摇了宋明理学的统治地位 D. 与西方启蒙思想的核心相吻合
13. 康熙朝苏州织造李照的数百件奏折均是用宜纸和黄粉纸多层封事,别无其他保护装置。而其后的奏折。则按规定用木制折匣或用贴有印花的夹板作为保护装置。雍正朝,折匣由皇帝赐发并备有小锁,宫中及具折官员本人各有钥匙一把。这表明清朝( )
A. 相权进一步削弱 B. 皇帝对官