内容正文:
《Unit 3 Section B 1a-1e》教学设计
复备人: 复备时间:
学科
英语
设计者
单位
年级
八年级
来源
鲁教版
课时
【课程标准】
1. 能认读所学单词。
2. 能读懂教材中简短的要求或指令。
3. 积极参与各种课堂学习活动。
【学习目标】
1.通过图文理解语境,掌握travel agency,take messages ,call back,have a nature tour ,else等重点词汇用法。
2.通过观察图画以及听听力,教师引导,学生能够用would like ,hope 谈论自己想去的地方,并能制定出行计划。
3.通过小组活动,培养学生的合作意识和团队精神。
【德育融合点】
根据自身情况选择匹配的旅行计划。
【评价任务设计】
1.通过看图说话、翻译等任务,检测学生对travel agency,take messages ,call back,have a nature tour, else等重点词汇用法的掌握情况。
(检测目标A1)
2.通过观察图画以及听听力,教师引导,pair work, 学生能够通过
连麦就would like ,hope进行正确地问答。(检测目标A2)
【主问题设计】
How to get useful information and make your own travel plan?
【教学活动】
Step1 Presentation:
Where would you like to visit ? Why ?(连麦回答)
Step2 Lead-in :
1.What is important to us when making a travel plan?
2.Brainstorm a list of things that are important to you when you choose where to go on vacation.
Step3:Listening:
1.Before-listening :
If we want to travel, we can ask the travel agency for information. Jeff ’s boss
is out.He asks him to take messages for him ,and he will call back later.
2.While-listening:
1b :Listen and number:
1c:Listen again and complete the chart.
3After-listening :
Pairwork : Look at the chart above. Role play Jeff’s conversations.
Step4 知识小结:辨析:else 与 other
Step5课堂达标:
Step6 Summary
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