Unit2 SectionA(1a-2c) 教学设计2022-2023学年鲁教版八年级下册英语

《Unit 2 Section A 1a-2c》教学设计 复备人： 复备时间： 学科 英语 设计者 单位 年级 八年级 来源 鲁教版 课时 【课程标准】 1. 能认读所学单词。 2. 能读懂教材中简短的要求或指令。 3. 积极参与各种课堂学习活动。 【学习目标】 A.语言知识目标 1.熟练掌握学会反问句的运用，掌握有关的语法。 2.通过观察图画以及听听力，教师引导，学生能够就以下句型进行正确地问答： It’s a nice day, isn’t it ? Yes it is. What do you think of the school? It’s great. B.语言技能目标 通过游戏等多种形式的学习活动，培养学生对初学知识的听、说、读、写能力和灵活运用初学的日常交际用语的能力。 C.情感目标 1.激发学生学习英语的兴趣，发挥学生学习英语的积极性和主动性。 2.通过小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。 【德育融合点】 学会用话题内容引导学生主动与他人交流，关心他人，发展其合作精神。 正确使用反义疑问句能够在特定的场合与陌生人交流。 【评价任务设计】 1.通过图文理解语境，检查他们用英语准确表达出noon, chemistry, conversation, shyly, secret, suggest。（检测目标A1） 2.通过观察图画以及听听力，教师引导，pair work, 学生能够进行正确地问答。（检测目标A2） 【主问题设计】 Do you sometimes talk with people you don’t know? 【教学活动】 StepI. Revision: All the students stand up and check the words and sentences they have previewed yesterday with their partners. If all the students sit down, their group will get 1 point. Then the teacher will choose some students to check. StepII. Presentation 一、自主预习 到中午为止 浏览 排队等候 过得愉快 2、 知识导学: 反意疑问句： 陈述句 + 简短句 反意疑问句遵循“ 前肯后否，前否后肯”的原则 当前面陈述句中有否定词few, little, never, no, nobody, nothing, hardly, seldom 等时，其后疑问部分应用肯定形式。 StepIII.Groupwork （一）合作交流 （一）预习情况交流 ： 组内讨论交流预习检测。 （三）合作探究 1、口头交流图片； 2、听录音，完成1b； 3、背会1c,并编演对话。 StepⅣ. 随堂达标 StepⅤ. Summary 【布置作业】 1. Recite words and dialogue we learned today. 2. Learning paper 学科网（北京）股份有限公司 $$