14-2《变形记》课件30张 2022-2023学年统编版高中语文必修下册

荒诞与真实，直面人的困境 ——卡夫卡《变形记》 【学习目标】 语言建构与运用：把握故事情节，认识格里高尔的人物形象与异化原因 思维发展与提升：体会卡夫卡式的叙述风格，把握小说主旨，理解“异化”在文中的表现 审美鉴赏与创造：理解内容的荒诞性与真实性、把握小说细节描写与提炼“变形”的象征意义。 文化传承与理解：深入把握人物“异化”理解现代人的生存困境 卡夫卡：西方现代派文学的宗师和探险者，是表现主义作家中创作上最有成就者。英国 诗人奥登评价卡夫卡时说：“卡夫卡对我们至关重要，因为他的困境就是现代人的困境。代表作《变形记》、《城堡》、《审判》。 关于卡夫卡 卡夫卡的一生既平淡又短暂。他出生在奥地利一个沉闷、专制的犹太家庭中。父亲的专制统治使他对父亲一直处于既敬又畏的复杂情感中，加上卡夫卡天生敏感，形成了他孤僻、忧郁、悲观的性格。从于父命，他上大学时学习法律，博士毕业后在一家保险公司任职，直到去世。卡夫卡是保险公司职员，空余时间里，他就写一些小说、散文和日记。 “我是由文学组成的” “工作结束了，就像一个未经治疗的伤口自动愈合了。” “我最擅长的事，就是一蹶不振。” “一切障碍都会摧毁我。” “都是早起惹的祸。人若总是早起，终有一日会变傻瓜。” “光勤劳是不够的，蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢？” …… 在这场你与世界的战争中，我支持这个世界。——卡夫卡 心脏是一座有两间卧室的房子，一间住着痛苦，另一间住着欢乐，人不能笑得太响,否则笑声会吵醒隔壁房间的痛苦。 “摆烂大师”“丧系学家” 1.真正的对手会灌输给你大量的勇气。 2、人们惧怕自由和责任，所以人们宁愿藏身在自铸的樊笼中。 3、要冷静耐心。你尽量让坏事发生好了。你不要躲避。相反，你要认真观看。你要用主动的理解代替被动的接受刺激。这样你就会应付这些事情。人只有经历自己的渺小，才能到达高尚。 你活着的时候应付不了生活，就应该用一只手挡开点儿笼罩着你的命运的绝望，同时，用另一只手记下你在废墟中看到的一切。 4、什么是爱？这其实很简单。凡是提高、充实、丰富我们生活的东西就是爱。通向一切高度和深度的东西就是爱。 5、人要生活，就一定要有信仰。信仰什么？相信一切事和一切时刻的合理的内在联系，相信生活作为整体将永远继续下去，相信最近的东西和最远的东西。 心灵导师？励志青年？什么样的卡夫卡？ 　　 他怀着深情和爱意回忆他的一家人。他认为自己必须离开这里……然后他的脑袋便不由自主地完全垂下，他的鼻孔呼出了最后一丝微弱的气息。 终身未婚。 41岁因肺病无法吞咽食物而在饥饿与病痛中孤独离世。 格里高尔与卡夫卡 父亲从后面给了他真正解救性的猛力一推，格里高尔猛地远远弹进了他的房间里，顿时满身鲜血淋漓。 我无比惊骇，之后好几年，想象折磨着我。我总觉得，这个巨人，我的父亲 ——终极法庭，会无缘无故地走来，半夜三更将我拽出被窝，拎到阳台上 vs vs 第一部分 写格里高尔发现自己变成了“巨大的甲虫”，他自己、上司和家人的一系列反应，表现作者对现代人异化处境的深沉思考。 第二部分 写格里高尔变了，养成了甲虫的习性，却保留了人的意识。他失业了，仍关心着怎样还清父亲的债务，送妹妹上音乐学院。可是，他成了全家的累赘。父亲、母亲、妹妹对他改变了态度。 第三部分 写为了生存，家人只好打工挣钱，并且忍受不了格里高尔这个负担。原来一直爱着他的妹妹终于提出把他弄走。格里高尔又饿又病，绝望死去。 课文节选的是小说第一部分，主要写的是主人公格里高尔“化虫”字后的遭遇，描写了同事、家人各式各样的反应。 关于《变形记》 故事再现——梳理情节 阅读小说，熟悉故事情节，组织语言，复述故事发展。（关注小说叙述特点。） 大量的心理活动是小说主体 叙述视角精巧，采用双重视角：格里高尔的视角与第三人称全知视角 【学习任务（二）】 格里高尔变形成了什么样的甲壳虫呢？请同学们找到甲壳虫的形态特点的描写。 找出变形后的格里高尔心理变化，做好记录与分析。 人物 格里高尔——甲虫 心理变化 外形特点 “虫”格特点 —— 塑造手法 人物 格里高尔——甲虫 心理变化 外形特点 宽大，棕色，肚子高高隆起，被分成许多弧形硬片；许多细得可怜的腿；没有真正的牙齿，下颚结实。 变形后的忧郁 即将迟到的焦灼 无法抑制的痛苦 想到病假的惶恐、害怕、压抑 对父母处境的担忧 协理到来的焦虑不安 “虫”格特点 —— 塑造手法 外貌、动作、心理描写，比喻 变形前的格里高尔过着怎样的生活：工作环境