内容正文:
《阿房宫赋》探讨秦国速亡的原因,《六国论》阐发六国破灭的缘由,均为借古鉴今,针砭时弊的名篇,也是高考背诵的篇目,有不少文言知识需要掌握。下面对两文的文言知识进行梳理,以帮助同学们理解掌握,加深对课文内容的理解,对背诵也有帮助。
1.写出下列句中通假字的本字,并解释含义
(1)缦立远视,而望幸焉
(2)暴霜露,斩荆棘__________________
(3)暴秦之欲无厌__________________
(4)为国者无使为积威之所劫哉__________________
(5)当与秦相较__________________
答案:(1)同“慢”,久(2)同“曝”,暴露 (3)同“餍”,满足 (4)同“毋”,不要 (5)同“倘”,如果
2.解释下列多义词
(1)一
①六王毕,四海一__________________
②楚人一炬,可怜焦土__________________
③五步一楼,十步一阁__________________
④一肌一容__________________
⑤黄鹤一去不复返__________________
⑥而或长烟一空__________________
⑦用心一也__________________
⑧合从缔交,相与为一(《过秦论》)__________________
⑨所以兴怀,其致一也(《兰亭集序》)__________________
答案:(1)①动词,统一 ②数词,一把 ③数词,一座 ④数词,每一 ⑤副词,一旦 ⑥副词,全、都 ⑦形容词,专一 ⑧名词,一体 ⑨形容词,一样
(2)爱
①秦爱纷奢,人亦念其家__________________
②使秦复爱六国之人__________________
③不爱珍器重宝肥饶之地(《过秦论》)__________________
答案:(2)①动词,喜爱 ②动词,爱惜 ③动词,吝惜
(3)族
①族秦者秦也,非天下也__________________
②士大夫之族,曰师曰弟子云者(《师说》)__________________
③山东豪俊遂并起而亡秦族矣(《过秦论》)__________________
答案:(3)①动词,灭族 ②名词,类 ③名词,家族
(4)兵
①非兵不利__________________
②而秦兵又至矣__________________
③斯用兵之效也__________________
答案:①名词,兵器、武器 ②名词,军队 ③名词,武力
3.解释下列句中加点的古今异义词
(1)各抱地势,钩心斗角
古义:
今义:各用心机,互相排挤
(2)一宫之间,而气候不齐
古义:
今义:一个地区的气象概况
(3)燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英
古义:
今义:收集,保藏。筹划、计划或组织。精华;出类拔萃的人
答案:(1)宫室结构的参差错落,精巧工致 (2)天气冷暖 (3)金玉珍宝等物
(4)可怜焦土
古义:
今义:怜悯
(5)覆压三百余里,隔离天日
古义:
今义:不让聚在一起,使断绝往来;避免接触
(6)明星荧荧,开妆镜也
古义:
今义:行业中做出成绩,出了名的人
答案:(4)可惜 (5)遮蔽 (6)明亮的星星
(7)与战胜而得者,其实百倍
古义:
今义:实际上
(8)思厥先祖父
古义:
今义:父亲的父亲
(9)可谓智力孤危
古义:
今义:认识、理解客观事物并运用知识、经验等解决问题的能力
答案:(7)它的实际数量 (8)泛指祖辈、父辈 (9)智谋和力量
(10)下而从六国破亡之故事
古义:
今义:真实的或虚构的有人物有情节的事情
(11)至于颠覆,理固宜然
古义:
今义:表示另提一事;翻倒
(12)刺客不行
古义:
今义:能力、本事欠缺,水平不高
答案:(10)旧事 (11)表示由于上文所说的情况,引出下文的结果,相当于现代汉语的“以至”“以至于”;灭亡 (12)不去行刺
4.指出下列句中加点词语的活用类型并释义
(1)长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹__________________
(2)朝歌夜弦__________________
(3)族秦者秦也__________________
(4)楚人一炬,可怜焦土__________________
(5)骊山北构而西折__________________
答案:(1)名词作动词,出现了龙;出现了彩虹 (2)歌、弦,名词作动词,吟唱;弹奏。朝、夜,名词作状语,在早上;在晚上 (3)名词作动词,灭族 (4)名词作动词,变成焦土 (5)名词作状语,向北;向西
(6)辇来于秦___________