3-2《蜀相》课件16张 2022-2023学年统编版高中语文选择性必修下册

蜀 相 杜甫 1 一个 的杜甫。 有政治理想 致君尧舜上， 再使风俗淳。 却未能实现 两次科举，都落选。 投赠干谒，都无果。 官河西尉，官阶低。 官左拾遗，任职短。 而诗风沉郁顿挫 沉郁：感情悲慨，壮大，深厚。 顿挫：表达起伏，反复，深沉。 2 1、为什么写诸葛亮？ 2、“自”“空”的存在感 3、诸葛亮的酒杯装了什么？ 3 为什么写诸葛亮？ 4 为什么写诸葛亮？ 咏怀古迹（其三） 杜甫 群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。 一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。 画图省识春风面，环珮空归夜月魂。 千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。 ①表达了王昭君的敬意，惋惜，同情和理解。 ②借王昭君之酒杯，浇自己心中之块垒。 5 1、表达了对诸葛亮的 。 2、借诸葛亮之酒杯，浇自己之 的块垒。 6 “自”“空”的存在感 7 丞相祠堂何处寻？ 诗句鉴赏 Q.“寻”体现诗人怎样的情感？ 表层含义+深层含义+情感 有目的的专程来访。仰慕，缅怀 8 锦官城外柏森森。 诗句鉴赏 Q.“柏森森”对柏树的描写有何作用？ ①柏的特征：四季常青、苍翠 人格、精神永垂不朽 ②森森：茂密、繁盛 渲染安谧、肃静的氛围 表达对诸葛亮的敬仰 9 映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。 诗句鉴赏 Q.赏析：去掉“自”“空”。 赏析维度：①手法 ②意象间关系 ③意象特征 ④情感 ①手法：景物描写——绘声绘色，视听结合。 ②意象间关系：互相映衬，婉转多致。 ③意象特征：春意盎然，生机无限。 ④情感：赏心悦目，欣喜愉悦。 越盎然越悲凉， 越赏心越落寞。 10 芳树无人花自落，春山一路鸟空啼。 ——李华《春行即兴》 诗句鉴赏 杜甫的炼字十分“精炼”，恰到好处的美。 11 诸葛亮的酒杯装了什么？ 12 三顾频繁天下计， 两朝开济老臣心。 诗句鉴赏 1、这一联写了哪些历史事件？ 2、刻画了诸葛亮怎样的人物形象？ 3、表现了作者怎样的心情？