专题强化练18 世界现代文明的冲突与交融——第二次世界大战后--2024届高三统编版历史二轮复习

专题强化练18 世界现代文明的冲突与交融一一 第二次世界 大战后 一、选择题 1.(2023·湖南衡阳一模)二战结束后，美英中苏等国家多方协商最终认定德日为元 凶国，意大利等为仆从国。但对于如何处置德日，美苏于1945年9月11日在伦 敦召开首届外长会议，该会议直接将中英两国排除在外。这一现象反映了() A.中国的抗战贡献不被认可 B.大国利益影响战后秩序 C.冷战焦点是对德日的处理 D美英中关系走向了恶化 2.(2023广东惠州一模)20世纪50年代，英国首相麦克米伦对外宣称：“说什么英 国人民在一阵急躁的情绪下放弃了他们的帝国，这是一种无稽之谈。他们并没有 丧失统治的力量。他们的责任毋宁是把他们在漫长的时间里获得的长处传播给其 他国家。”这一言论( ) A.导致了殖民体系的瓦解 B.暴露了帝国主义的傲慢 C.反映了第三世界的兴起 D,说明了英国国力的衰弱 3.(2023·山西晋中二模)1947年8月，在里约热内卢会议上，拉美国家热切期盼一 个“属于西半球的马歇尔计划”。但是1945一1950年间，西欧获得的美国经济援 助高达190亿美元，而20个拉美国家只得到了4亿美元，还不及两个欧洲小国（比 利时和卢森堡)的受援额度。这表明() A门罗主义已不适应美国扩张 B.两极格局形成削弱拉美国家地位 C,冷战重心正逐步转移到欧洲 D.世界形势变化影响美国对外政策 4.(2023山东济南一模)1956年7月，埃及领导人纳赛尔宣布将英、法控制的苏伊 士运河公司收归国有，英法联合以色列于10月29日向埃及发动军事进攻，苏伊 士运河战争就此爆发。美苏两国罕见的意见一致，对三国施加压力。在美苏的压 力下，英法两国和以色列在11月6日宣布停火。这一事件() A客观上加速西欧一体化进程 B.表明美苏由对抗走向合作 C.推动埃及摆脱英法殖民统治 D.说明欧美的联盟走向分裂 5.(2023,安微黄山二模)1961年由美国、联邦德国和美洲开发银行三方出资，旨在 帮助修复玻利维亚矿业公司，以提高该国锡出口利润的“三角计划”开启，导致 玻利维亚国内动荡，美国还以各种借口暗中帮助镇压各种暴动和起义。这反映了 () A拉美受到大棒政策影响 B冷战思维下的国际冲突 C欧洲殖民统治已经瓦解 D.经济援助成为争霸手段 6.(2023,湖南长郡中学一模)如图为关税与贸易总协定徽标。其中上方是关税与贸 易总协定的英文缩写，下方的横线寓意世界贸易在公平的基准上进行。中部呈U 字形，是英文“联合体”的缩写。U字形由下往上逐渐解除。对这一设计理解正 确的是() GATT A表达对世界分裂局面的担忧 B.象征世界货币体系正在解体 C,体现经济全球化的发展历程 D.寓意各国关税壁垒逐渐瓦解 7.(2023·广东茂名二模)20世纪70年代后，英美等国实行新自由主义经济政策，金 融管制的解除使资本能在国际间自由移动…电讯技术的自由化及其在世界范围 的扩散加速了跨国境的信息及数据传输。这() A.反映国际间的经济竞争减弱 B.表明“滞胀”己经解决 C.说明政府强化对经济的干预 D.有利于经济全球化发展 8.(2023·安微淮北二模)下表为苏联工业部门(1966一1980年)经济数据分析表 年度 平均物耗率(%) 不变资本贡献率(6) 科技贡献率(o 1966-1970 58.7 81.5 4.74 1971-1975 60.8 58.9 33.2 19761980 62.4 47.6 38.9 (注：不变资本指用于购买生产资料的固定投资部分。) 据此可知，苏联() A经济改革成效明显 B.有意追求集约化经济模式 C.国民经济逐渐停滞 D摆脱了计划经济体制束缚 9.(2023·山东菏泽二模)20世纪六七十年代，反日思想在美国社会各阶层流行起来。 20世纪八十年代中期有美国参议员将日本车的进口称为“经济上的珍珠港”，总 统候选人霍华德·贝克则公开宣称“我们还在与日本交战”，而且“我们就要输 了”。这一时期美国反日思潮盛行是由于() A反日思想的根深蒂固 B.日本经济已超越美国 C现有国际秩序受冲击 D.资本主义阵营的瓦解 10.(2023·河北唐山模拟)20世纪80年代以来，亚太地区的经济合作，拉美一体化 合作战略，还有非洲的发展战略等对国际和地区的局势发挥了重要影响，成为推 动国际关系民主化的一支主力军。这可以用来佐证() A世界政治多样性推动了世界格局多极化 B.第三世界的崛起推动了世界格局多极化 C.区域经济集团化推动了世界经济全球化 D.区域经济集团推动了国际民主化的实现 11.(2023山东潍坊二模)下表为20世纪50至80年代非洲成立的部分经济组织。 据此可知( 时间 经济组织 1959年 西非国家关税同盟 1960年 非洲国家咖啡组织 1981年 东部和南部非洲优惠贸易区