陕西省商洛市山阳县多校2023-2024学年四年级上学期阶段性学习效果评估语文试卷（12月月考）

2023一2024学年度第一学期第三阶段创新作业 四年级语文 一、基础知识积累(30分) 1.书写展示。（请正确、美观地书写下面名句)(4分) 差之毫厘，谬以千里。 2.给加点字选择正确的读音，打上“V”。（4分) (1)他在陀螺尖部钉(dingding)了一枚铁钉(ding ding)。 (2)这场的主角(iǎ0ju6)是小丑，他一露(Iù1ou)脸，那笨拙(zhu6 zhuo)的表演就引得观众哄(hong hong)堂大笑。 (3)我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆(d6idi)呆地站在地上，无可 奈(nai lai)何地拍打着小翅膀。 3.看拼音，写词语。(10分) yan hù hao pang ban 自 tao tuo lian shuai 石 4.观察图片，选择蔬菜名字。（填序号)(4分) ①韭菜 ②莲藕 ③辣椒 ④红薯 5.照样子，写词语。（4分) (1)“品”字结构的字，如“品”： (2)笑呵呵(ABB式)： 6.选词填空。（4分) 打头阵 挑大梁 占上风破天荒 栽跟头 敲边鼓 开绿灯 碰钉子 (1)这一次，妈妈 地同意我自己买喜欢的书了。 (2)双方的球赛激烈地进行着，红队明显 (3)今天要不是我大意，根本不可能 (4)在抗洪救灾中，解放军战士总是 逆流前行，彻夜奋战。 二、能力拓展提升(21分) 1.“人不可貌相，海水不可斗量。”说一说你对这句话的理解。(2分) 2.你擦过玻璃吗？请回忆擦玻璃的过程，然后用下面的词语写一段话。(3分) 拿抹擦 哈气 3.句子大观园。(8分) (1)一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。（仿写 句子)(2分) (2)照样子，用动作描写来表现人物的情绪。(6分) 例：高兴：她拿着奖杯，兴冲冲地往家里跑去。一进门，她便兴奋地对妈 妈说：“我得奖喽！” 生气： 着急： 4.根据所学内容填空。(8分) (1)大丈夫 ,驷马难追怎么能够反悔呢？ (2)虽然小雨的书法水平比不上有些同学，但班上也算“比上不足，一 八。 (3)在大庭广众之下，你一定要记住“ 祸从口出”这句话。 (4)其实人无完人，每个人都有他的优点和缺点，正所谓“ 寸有所长”。 三、阅读感悟平台(24分) (一)课内阅读。(9分) 爬天都峰（节选） “谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在 居然爬上来了！” “不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢 谢您！” 爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取 力量！” 1.“居然”的意思是 。(3分) 2.“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢？()(3分) A.“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞，从对方的身上汲取力量。 B.“我”和老爷爷相互扶着，是一起爬上天都峰的。 3.爸爸说的“汲取力量”，是一种什么力量呢？()(3分) A.善于向他人学习的精神。 B.面对困难能勇于挑战，顽强向前，就是奋力禁登、勇往直前的精神。 (二)课外美文赏析。(15分) 瓜香不减来时路 田畴(chu)载绿，花木扶疏，又是一年果红瓜香。 儿时乡村清贫，过秋儿买瓜的时候不多。古诗虽言“瓜田不纳履，李下不 正冠”，但嘴馋胆大的孩子还是禁不住那甘甜的诱惑去偷瓜，既为了解馋，也 为了寻求一份刺激。 我也曾是偷瓜孩子中的一员。在骄阳似火 哇睡连连的午后，三五个小孩便 地钻 进一望无际的玉米地。我们猫着腰，拔开茂密刺 人的玉米叶子，屏气凝神地摸向瓜地。到了瓜秧 朔甸的开阔处，前面的孩子悄悄趴下去，老鼠一 般探出头观察一番，如果不见人，就要下手了，不管生瓜熟瓜，够得着的无一 幸免。伙伴中有一人因总摘青瓜而得名“生瓜头”。此刻，如果不幸被发现， 看瓜的一声断喝，孩子们就立刻四散而逃，跑丢鞋的时候也常有。 那一次到一偏远瓜地，老瓜头许久不在，偷瓜的孩子 地钻进 瓜窝棚去吃，跑累了吃饱了之后竞然睡去了。当我们 地睁开 眼，看瓜的大爷已经从天而降立在我们面前，当时我们都傻了，垂头丧气等著 一场狂风骤雨。没想到，他问问这个孩子是谁家的，那个孩子是谁家的，然后 又塞给我们两个香喷喷的瓜：“以后馋了就来，别‘祸害’人啦！”如此 地吆喝几句，便打发我们回家去了。 童年如梦，只是不知道，这样的美梦是否还在天蓝草碧瓜香弥散的乡间 烂漫上演？ 1,将下而四个词语恰当地填人文中的横线 （统序号）(4分) ①大摇大摆 ②鬼鬼祟祟 ③骂丸咧咧 ④迷迷糊糊 2.文中画线的句子是对人物」 的指写，表现了 。(4分) 3.第四自然段中加点的“从天而降”有什么含义？（结合短文理解词语意思） (3分) 4.你认为文中的看瓜大爷是一个 的人。 (提示：可用两个4字词语概括)(4分) 四、习作表达交流(25分） 生活就像一个万花简，多姿多彩。在你的记忆当中，哪一件事情最令