2.3 认识秒（课件）-二年级下册数学苏教版

苏教版二年级数学下册 时、分、秒 第3课时 认识秒 汇报人：XXX 时间：XXXXX 认识时间单位秒，知道1分=60秒，以及秒在生活中的应用。 通过观察、体验等教学活动，逐步建立1秒的时间观念，能根据实际情况合理选择时间单位。 培养估计意识，养成遵守和爱惜时间的习惯。 学习目标 10、9、8、7、6、5、4、3、2、1。 9秒。 说一说，生活中你经历过哪些比1分钟短的时间。 课堂导入 跑得真快，跑100米只用了16秒。 秒是比分更小的时间单位。计量很短的时间，常用秒作单位。 时、分、秒都是时间单位。 探究新知 你能介绍一下钟面上有什么吗？ 次长的是 。 最长、最细、的是 。 最短的是 。 分针 秒针 时针 认识1秒 秒针走1小格的 时间是1秒。 6 秒针走2小格是2秒 秒针走5小格， 即1大格就是5秒 秒针走1小格是1秒 认识5秒 仔细观察钟面，秒针走1圈，分针走了几小格？你有什么发现？ 秒针走1圈，正好是60小格，也就是60秒，分针刚好走了1小格，就是1分钟。 1分=60秒 你能说出电子钟上的时间吗？ “08” 表示时 “30” 表示分 “34” 表示秒 8时30分34秒。 1秒有多长呢？ 1秒可以眨一下眼睛 1秒可以点一下头 我1秒钟飞行250米。 随着科技的发展…… 1秒能做什么呢？ 12 我1秒约行20米。 随着科技的发展…… 1秒能做什么呢？ 卫星1秒约行7900米…… 随着科技的发展…… 1秒能做什么呢？ lenovo (l) - 与前面两页保持一致，文字加底色框，放在图片的右侧 1.看着秒针的走动拍手，每秒拍一下。 做一做 2.从1数到60 ，看谁用的时间最接近60秒。 2.用30秒背乘法口诀，看能背多少句。 4.做一做，填一填。 做一次深呼吸用（ ）秒 从1写到20 用（ ）秒 从教室前面走到后面用（ ）秒 5.下表是4个同学参加50米赛跑的成绩。 姓 名 小 宁 小 强 小 明 小 林 成 绩 12秒 9秒 15秒 11秒 谁跑得最快？谁跑得最慢？ 小强跑得最快，小明跑得最慢。 找一张硬纸板剪一个圆盘，在圆盘中间粘上一块橡皮泥，把一根小棒竖着插在橡皮泥上（如右图），再把它放在太阳能照到的地方，如阳台、窗台等。 （1）在星期六上午8时、9时、10时、11时、12时分别标出小棒影子的位置，并记录相应的时间。 找一张硬纸板剪一个圆盘，在圆盘中间粘上一块橡皮泥，把一根小棒竖着插在橡皮泥上（如右图），再把它放在太阳能照到的地方，如阳台、窗台等。 （2）在第二天上午8~12时，任意选一个时间，看看小棒影子的位置，再根据影子的位置估计出这时的时间。 1. 圈出合适的答案。 登鹳雀楼 [唐]王之涣 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 少于1分钟 读一遍这首古诗 多于1分钟 少于1分钟 做一遍广播体操 多于1分钟 课堂练习 （1）小红大约每天睡10（ ） （2）小亮系红领巾大约需要20（ ） （3）爸爸做一顿饭大约需要35（ ） 时 秒 分 2. 在（ ）里填上合适的时间单位。 3. 小红独唱一首儿歌需要50秒，请你估一估音乐小组的同学一起合唱需要多长时间？ 答：音乐小组的同学一起合唱需要50秒。 温馨提示： 儿歌的时长是50秒，不管是独唱还是合唱时长不变。 点我！点我！ 这节课你有什么收获？ 秒针走1小格的 时间是1秒。 最细最长的是 。 秒针 1分=60秒 课堂总结 这节课你有什么收获？ 读电子钟上的时间的方法：按从左往右的顺序，先读几时，再读几分，最后读几秒，合起来就是几时几分几秒。 课堂总结 $$