2.2 认识几时几分（课件）苏教版二年级下册数学

苏教版二年级数学下册 时、分、秒 第2课时 认识几时几分 汇报人：XXX 时间：XXXXX 认识并能正确读、写钟面上表示的是几时几分。 会读、写接近整时的时间。 养成合理安排时间、珍惜时间的好习惯。 学习目标 钟面上有（ ）个大格， 12 每个大格里有（ ）个小格，一共有（ ）个小格。 5 60 时针走1大格，分针走1圈。 25 5 20 15 10 40 60 35 30 50 55 1大格 1小格 课堂导入 同学们，我们早上几点开始上课？ 8时 在钟面上怎么拨？ 4 下图中小朋友分别在干什么？对应的钟面上显示的是什么时间？ 3 探究新知 分针指向12 时针指向7 7时或7:00 第一幅图，小朋友在独立穿衣服起床。 分针指向3，从12起走过15小格，是15分。 时针刚刚过7，在7和8之间，是7时多。 7时15分或7:15 第二幅图，小朋友在吃早餐。 分针指向6，从12起走过30小格，是30分。 时针正好在7和8的中间，是7时多。 7时30分或7:30 第三幅图，小朋友吃完早餐去上学。 分针指向9，从12起走过45小格，是45分。 时针指向7和8之间，是7时多。 7时45分或7:45 第四幅图，小朋友到学校了。 钟面上大约是几时？各是几时几分？ 4 探究新知 钟面上大约是几时？各是几时几分？ 4 时针快到8 分针指向11，还差5小格到12 大约8时，8时少5分。 钟面上大约是几时？各是几时几分？ 4 时针快到8，在7和8之间，是7时多 分针指向11，走了55分 7时55分或7:55 钟面上大约是几时？各是几时几分？ 4 时针刚过8 分针刚过12，过了5小格，指向1 大约8时，8时过5分。 钟面上大约是几时？各是几时几分？ 4 时针刚过8，在8和9之间，是8时多 分针指向1，走了5分 8时零5分或8:05 1.说出每个钟面上的时间，并写下来。 时 分 1 20 1 20 时 分 3 35 3 35 时 分 9 55 9 55 时 分 6 05 6 零5 课堂练习 12 05 5 15 6 45 4 55 2.读一读，连一连。 你能在钟面上拨出下面的时间吗？ 10 55 8 45 4 05 3 20 3. 这节课你有什么收获？ 1.读几时几分的方法：先看时针走过几时且未到下一个整时，就是几时多,再看分针从12起走了几分，合起来就可以确定是几时几分。 课堂总结 这节课你有什么收获？ 2.几时几分的写法：（1）直接写成“几时几分”；（2）把时和分用符号“ ：”隔开来写，“ ：”前面写时，“ ：”后面写分。 课堂总结 这节课你有什么收获？ 3.快到几时和刚过几时，都可以说成大约几时。 4.用“ ：”表示时间时，“ ：”后面表示分钟的数一定要是两个数字，如果分钟数不满10，要在分钟数的前面添上“0”。 课堂总结 $$