6.2 做负责任的人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第六课责任与角色同在 做负责任的人 1. 责任的含义及来源 2. 责任与角色的关系 3. 如何承担责任?为什么 运用你的经验 如果是你，你会怎么做 情境一：办黑板报时，其他的同学付出的更多，老师 表扬你黑板报办得好。 情境二：买东西时，老板多找了钱。 情境三：看到有人驾车撞人后逃逸。 开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参 加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会为同学 服务、参与班级管理，你的能力会得到锻炼和提高。这 对每个人来说都是宝贵的人生体验。”小龙也想试试。 作为班级的一员你会参与班委的竞选吗?为什么? 探究与分享 1)不言代价与回报 · 小龙选择的责任是什么? · 如果承担了这个责任，小龙可 能会付出什么? · 如果承担了这个责任，小龙能 得到什么回报 ? · 想一想，有没有哪种选择不需 要付出代价? 1)不言代价与回报 听了老师、同学、妈妈、爸爸的说法，小龙陷入了沉思 物 质 方 面 精神方面 良好的自我感觉、获得新知识和 技能、赢得他人的尊重和赞许 知识点一 承担责任的代价与回报 可 能 因 为做的不好而 受到责备，甚 至受到处罚。 1)不言代价与回报 付出时间 精力金钱 代价 回报 上述图片中他们从事的是什么行业，分别承担了什么责任? 他们是如何做一个负责的人的? 2) 我承担我无悔 如何做一个负责任的人?知识点二 1、 在很多情况下，我们可以选择自己承担 的责任，(小龙选择竞选班干部)无论怎么样， 我们一旦作出了选择，就应该义无反顾地担当 起应负的责任。 苏珊出身于一个音乐世家，她非常喜欢音乐，却阴差阳错地考进了大学的工商管理 系。尽管不喜欢这一专业，但她学得很认真，每学期各科成绩均很优异。毕业时，她 被保送到麻省理工学院攻读MBA 课程，后来成绩突出的她又拿到了经济管理专业的 博士学位。 如今已是美国证券业界风云人物的苏珊依然心存遗憾：“老实说，至今为止我仍说 不上喜欢自己所从事的工作。如果能够重新选择，我会毫不犹豫地选择音乐，但我知道 那只能是一个美好的‘假如’ ,我只能把手头的工作做好。” 艾尔森博士问她：“你不喜欢你的专业，为何学得那么棒?不喜欢眼下的工作，为 何又做得那么优秀?” “这是我应尽的职责，必须认真对待。不管喜欢不喜欢，那都 是一定要面对的，没有理由草草应付。那是对工作负责，也是对自己负责。” 面对不是自愿做的事情，苏珊是怎样做的? 2 我承担我无悔 阅读71页探究与分享， 说说小青为什么这么做，她这样 做值得吗? 探究与分享 如何做一个负责任的人?知识点二 2、 虽然有些应该做的事情不是我们自愿选 择的，但是我们仍然应该自觉承担相应的责任 不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同样能把事 情做得很出色。 大山深处教书育人36年的支月英 她几十年坚守在偏远的山村讲台，从“支 姐姐”到“支妈妈” ,教育了大山深处的两 代人。她努力创新教学方法，总结出适合乡 村教学点的动静搭配教学法。她关爱孩子， 资助贫困生，不让一个孩子辍学。她走得最 多的是崎岖山路，想得最多的是如何教好深 山里的孩子。曾获全国模范教师、全国岗位 学雷锋标兵、江西省“龚全珍式好干部”、 江西省“三八”红旗手等荣誉。 2 我承担我无悔 三闯火海的 救人英雄 2016年5月18日凌晨，河南南阳一栋民宅突发大火，租住在一 楼的王锋3次冲入火场救人。20多位邻居无一伤亡，王锋却几 乎烧成“炭人”,约五六十米的路上都是他血梁的脚印1尽 管各界解囊相助，10月1日38岁的王锋还是永远走了… 阅读72页第二段正文，说一说这些承担社会责任，勇于奉献 的 人对我们生活什么意义呢? 2 我承担我无悔 如何做一个负责任的人?知识点二 3、 无论何时何地，我们都应该努力提升自 身素质，增强履行责任的能力 ，勇于承担责 任，奉献社会。 阅读课本72页正文 说说承担责任对个人和社会具有哪些意义? 我承担我无悔 对个人： 勇于承担责任，会在辛苦的付出中体验对他人的 幸福和快乐，共享更加幸福美好的生活，有利于提升精神 境界，实现人生价值，勇于承担责任，再激扬青春、开拓 人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。 对社会： 承担责任，敢于担当，我们的生活才能更加安全， 更加温暖，更加充满阳光和希望，社会才会更和谐文明。 2 )我承担我无悔 承担责任都会感受到 责任沉甸甸的分量 承担责任往往伴随 着获得回报的权利 在很多情况下，我们可 以选择自己承担的责任 我们应该承担不是我 们自愿选择的责任 履行社会责任应该 不计较代价与回报 我们应该努力提高自身素 质，增强履行责任的能力 不言代价 与回报 做负责 任的人 我承担 我无悔 $$