8.1 国家好 大家才会好 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

对比战争下的乌克兰和我国人民的幸福生活，你有什么感受? 第八课 国家利益至上 8.1 国家好 大家才会好 第四单元 维护国家利益 核心素养目标 政治认同： 能够在生活和学习中自觉维护国家主权、尊严和利益。 道德修养： 树立正确的国家利益观，增强维护国家利益的责任感和使命感。 法治观念： 坚持国家利益至上，自觉履行维护国家安全荣誉和利益的义务。 健康人格： 理解个人国家的关系，自觉维护国家利益。 责任意识： 具备国家利益高于一切的观念，能够以实际行动捍卫国家利益和人民利益。 教学重点：国家利益的含义及国家利益与人民利益的关系。 教学难点：国家利益是人民利益的集中表现。 国庆节前夕 陕西西安的一位妈妈 给女儿扎“五角星辫” 创意十足 吸引了众多网友围观： “这是中国人的浪漫” 妈妈高女士表示 国庆节到了 希望用这样的方式 让女儿学会爱国 广西柳州市柳江区拉堡镇黄岭村 村民用当地7.2万支辣椒 拼出五星红旗图案 悬挂在村口老屋门上 寓意祖国如此多“椒” 不少网友赞叹道： “这可真是火辣辣的情！” 一、认识国家利益 华罗庚给留美的中国学生写了一封公开信，他在信中坦露出了一颗爱中华的赤子之心：“朋友们！梁园虽好，非久居之乡。归去来兮……为了国家民族，我们应当回去……”虽然数学没有国界，但数学家却有自己的祖国。 一、认识国家利益 1.对待祖国，我们应有哪些情感？ 对伟大祖国，我们每个人都怀有最深厚、最纯洁、最高尚、最神圣的情感，决不允许她的荣誉和利益受到任何亵渎和损害。 1981年2月14日，邓小平在《邓小平文集》序言中满含深情地写道：“我荣幸地以中华民族一员的资格，而成为世界公民。我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。” 按照古人的理解，一个国家必须具备四个条件： 一是人口，以小“ロ”代表； 二是土地，以“一”代表; 三是以代表古代兵器的“戈”，象征军队组织，“戈”部署在国境线和人口之间； 四是疆土与地域的境界和范围，以大“口”代表。 把这四个条件组合起来，便成了一个国 (國) 字。“国”字的原创形态直接告诉我们：国家就是武力守卫的一方疆域。 国家的存在和发展离不开疆域与国防，也就是离不开领土与主权。没有自己的领土，我们就没有赖以生存的基本空间。没有强大的国防，就无法捍卫国家的主权、统一、领土完整和安全，我们每个人的切身利益也无法维护。 思考：2.国家利益的概念及其组成部分？ 国家利益是一个主权国家在国际社会中生存需求和发展需求的总和，它关系到民族生存、国家兴亡。 8.1-1认识国家利益 VS 对比两组图片，说一说：我们为什么要维护国家利益？ 国兴我荣，国衰我耻！ ①国家利益是广大人民最根本、最长远的利益。P85 ②维护国家利益是实现国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。P86 ③维护国家利益是每个公民的基本义务。P86 ④它关系民族生存、国家兴亡。P87 课堂笔记—3.为什么要维护国家利益？P87ABCD 10 探究与分享 教材88页 成立三沙市政府 保护文化遗产 成立三沙市政府,有利于中国政府对南海地区实行有效的管辖,巩固国防,维护了国家的政治利益、安全利益。 保护文化遗产是连接民族情感纽带、增进民族团结和维护国家统一及社会稳定的重要文化基础，也是维护世界文化多样性和创造性，促进人类共同发展的前提，维护了国家的文化利益。 下列举措的目的和意义是什么？ 守住18亿亩耕地红线，不仅为了保证中国人的吃饭问题，也为了保障经济的又好又快发展。 经济 利益 人民空军实行空防合一的体制，主要目的是担负国土防空，支援陆、海军作战，以维护国家利益。 安全 利益 东风41导弹 P88上述举措的目的和意义是什么？ 目的：维护国家在政治、经济、文化、社会、军事等领域的利益。 意义： ①有利于维护国家主权和领土完整,维护国家利益； ②有利于继承和弘扬中华优秀传统文化； ③有利于保障粮食安全和社会稳定，为经济社会可持续发展提供基本保障。 81-1认识国家利益 4.国家利益的内容？P88A 国家利益涉及政治、经济、文化、社会、军事等领域，包括安全利益、政治利益、经济利益、文化利益等。 国家 利益 文化 利益 经济 利益 政治 利益 安全 利益 “我们要坚持走和平发展道路，但决不能放弃我们的正当权益，决不能牺牲国家核心利益” ——习近平 思考：在国家利益中，最核心的利益有哪些？ 14 合作探究 2022年8月2日，美国国会众议长南希·佩洛西窜访中国台湾地区，中方对此强烈谴责、坚决反对；同时，全球多国政府及国际组织发表声明，表示坚持一个中国原则，反对美方侵害中国主权和领土完整的行径。 政治利益 思考：下列情境中涉及到了哪方面国家利益？ 今年是航母辽宁舰入列10周年。新时代的人民海军已经迈入“三航母时代”。目前，我