《探索活动：成长的脚印》（同步练习）-五年级数学上册北师大版

第六单元 组合图形的面积 ·第2课时 探索活动：成长的脚印· 课后作业（1） 班级：____ 姓名：_____ 难易度:★☆☆ 一、在下面方格中不规则图形的面积大约是（ ）cm2。（每个小方格的面积表示1cm2） A．26 B. 39 C. 80 D. 100 二、估一估下面图形的面积。（每个小方格的面积表示1cm2） ______cm2 ______cm2 ______cm2 三、下面的图形可以看作学过的什么图形？画一画。 四、解决问题 1.笑笑在写字时，不小心碰倒了墨水，墨水洒在了方格纸上（如下图），约有多少平方厘米不能写字？（每个小方格的面积表示1cm2） 2.爷爷在山坡上开垦了两块菜地，一块种白菜，另一块种萝卜，哪一块菜地面积大？（每个小方格的面积表示1m2） 课后作业（2） 班级：____ 姓名：_____ 难易度:★★☆ 一、选择。 1．如图中的阴影部分是一片湿地，估一估，这片湿地的面积最接近（　　）公顷。（每个小方格代表一公顷） A．25 B．65 C．120 D．150 2.图中每个方格的面积是1cm2，估计阴影部分的面积，在（　　）之间。 A．20cm2～25cm2 B．25cm2～30cm2 C．30cm2～35cm2 D．35cm2～40cm2 二、估计下面图形的面积。（每个小方格的面积表示1cm2） 面积约为____　面积约为____ 　 面积约____ 三、估计下列图形的面积，并写出估计的方法。（每个小方格的面积表示1cm2） 面积约为____cm2。我是这样估计的：把图形看作一个_____来计算。 面积约为____cm2。我是这样估计的：_____________　 四、解决问题。 1.小明把自己的手、爸爸的手和妈妈的手画在了方格纸上，估一估它们的面积．（每个方格的面积表示4cm2。） 根据估计，_____是小明的手，___是妈妈的手，____是爸爸的手。 2.估计下面两个图形的面积。 （1）图①中每个方格边长2cm，圆的面积约是___cm2。 （2）图②中每个方格边长1cm，圆的面积约是___cm2。 课后作业（3） 班级：____ 姓名：_____ 难易度:★★★ 1、 选择。 1.如图：华华出生时脚印的面积约是（　　）（每个小方格的面积是1cm2） A．5cm2～50cm2 B．12cm2～32cm2 C．32cm2～40cm2 2.如图中每个小方格表示1平方厘米，估计一下，图中树叶的面积大约是（　　）平方厘米。 A．14 B．24 C．34 3．估计下图中树叶的面积，下面说法中正确的是（　　）（图中一个方格代表1cm2） A．这片叶子的面积是22+30＝52（cm2） B．这片叶子的面积在22cm2～30cm2之间 C．这片叶子的面积大约是37cm2 二、估计下面各图形所占的面积约是多少。 （每小格边长为1cm） 小猪占的面积约是____cm2，小兔占的面积约是　___cm2 三、解决问题。 1.求左下图阴影部分的面积，估计右下图阴影部分的面积。（每个小方格的面积代表1cm2） 2.图中每个小方格的面积是1cm2，请你估计这片银叶的面积。 3. 科技小组收集某果树的树叶，每片树叶如图所示。（每个小方格的边长表示1厘米）每平方米树叶每天能吸收约5克二氧化碳进行光合作用．如果一棵果树有1000片这样的树叶，那么这棵果树一年大约能吸收多少千克二氧化碳？（按一年365天计算） 【参考答案】 课后作业（1） 一、B 二、14；11；6（估计的答案差不多即可） 三、 四、1. 110cm2 2. 45＞39，萝卜地面积大 课后作业（2） 一、B；C 二、10.5cm2 ；11cm2 ；28cm2 三、12；长方形；35；把图形看作一个三角形来计算 四、1.③；②；① 2.（1）104；（2）104 课后作业（3） 一、A；B；C 二、12；11　 三、1.左下图：整格1格，不足格9格 1×1+0.5×9 ＝1+4.5 ＝5.5（cm2） 右下图：6cm2 2.（1）8；16；8；16 （2）16 （3）（3+7）×3÷2；15 3. 38×1000＝38000（平方厘米）38000平方厘米＝3.8平方米，3.8×5×365＝6935（克）6935克＝6.935千克 学科网（北京）股份有限公司 $$