《分数的大小》（同步练习）北师大版五年级上册数学

第五单元 分数的意义 ·第10课时 分数的大小· 课后作业（1） 班级：____ 姓名：_____ 难易度:★☆☆ 一、在○里填上“＞”“＜”或“=”。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 二、根据分数涂色，再比较它们的大小。 ○ 三、解决问题。 1.明明和芳芳做同样多的作业，明明完成了作业的，芳芳完成了作业的，谁做的作业更多？ 2.一块菜地，它的种辣椒，种西红柿，种茄子，哪种蔬菜种的多？ 课后作业（2） 班级：____ 姓名：_____ 难易度:★★☆ 一、判断。 1.比小，比大的分数只有一个。 （ ） 2.分子相同，分母大的分数大。 （ ） 3.没有比大且比小的数。 （ ） 4.分母相同，分子越大这个分数就越大。 （ ） 二、在○里填上“＞”“＜”或“=”。 ○ ○ ○ ○ ○ ○ 三、分一分。 小于的分数： 大于的分数： 四、解决问题。 1.商店老板运进一些水果，其中芒果占总数量的，苹果占总数量的，水蜜桃占总数量的，哪种水果数量最多，哪种水果数量最少？ 2.两个人赛跑，跑同一段路程，甲用了小时，乙用了小时，他俩谁跑得快？（先约分再比较） 课后作业（3） 班级：____ 姓名：_____ 难易度:★★★ 一、选择。 1.下列分数，按从大到小排列正确的是（ ）。 A. B. C. 2.妈妈把一袋糖果分给哥哥和弟弟两个人，哥哥分得这袋糖果的，弟弟分得这袋糖果的，则（ ）。 A.哥哥分得分糖果多 B.弟弟分得分糖果多 C.两人分得一样多 3.大于小于的分数有（ ）个。 A.无数 B.1 C.0 4.和这两个数的（ ）。 A.分数值相同 B.分数单位相同 C.意义相同 二、在□里填上适当的整数，使不等式成立。 ＞ ＜＜ 三、比较下面各组分数的大小。 和 和 和 和 和 和 四、解决问题。 1.五年级的两名同学进行投篮比赛，小明投了20个，投进9个，小强投了15个，进了7个，老师应该选谁去比赛呢？ 【参考答案】 课后作业（1） 一、＞ ＞ ＜ ＜ = ＜ 二、 ＞ 三、1.＞ 答：明明做的作业更多。 2.＞＞ 答：辣椒种的多。 课后作业（2） 一、1.× 2.× 3.× 4.√ 二、＞ ＜ ＞ ＜ = ＜ 三、 四、1.＞＞ 答：芒果数量最多，水蜜桃数量最少。 2.= = ＞ 答：甲跑得快。 课后作业（3） 一、1.C 2.A 3.A 4.A 二、9（或大于9的自然数） 1或2 三、＞ ＜ ＞ ＜ = ＞ 四、1.＜ 答：应该选小强去比赛。 学科网（北京）股份有限公司 $$