世界史：美国独立战争 专项训练--2024届高三历史统编版一轮复习

世界史：美国独立战争专项训练 1．“革命”（revolution）一词原是天文学名词，其原始意义是“围绕某一中轴的圆周运动，止于其所始。”从这一意义理解，美国革命的目的是（  ） A．脱离英国殖民统治实现民族独立 B．恢复殖民地曾经拥有的自由和权利 C．建立分权制衡的联邦共和制度 D．实践法国启蒙运动宣传的政治理念 2．美国独立战争期间，华盛顿指出：康涅狄格的部队中有人不愿由马萨诸塞人领导，马萨诸塞人则认为不需要在他们当中安插罗得岛州人；新罕布什尔州认为其新成立的军队中位置有限，要辞退一些来自其他地区的有经验的军官。由此可推知，独立战争期间（   ） A．美利坚的民族民主意识不断高涨 B．美军不愿主动攻击英国殖民军 C．地方保护意识阻碍独立运动进程 D．邦联制度不利于维护革命成果 3．北美独立战争取得胜利的根本原因是 A．民族正义事业激励着美国人民 B．华盛顿正确的军事指挥 C．获得了外国的军事援助 D．英国本土遥远，军需供应不上 4．评论家布尔斯廷认为：“美国革命以一种很独特的方式孕育而成，既是对英国传统的确证，也是对美国未来的认可。”可以印证这一观点的是（   ） ①《独立宣言》借鉴了《权利法案》    ②诉诸抽象的理论教条 ③制定了人类历史上第一部成文宪法    ④主张彻底推翻旧的社会秩序 A．②④ B．①② C．①④ D．①③ 5．1776年，北美民众从一本小册子中读到：“因为一个孩子是吃奶长大的，所以他永远不该吃肉；或者说，我们一生的开头二十年应该成为第二个二十年的先例。这些是强词夺理的说法。”据此推知，这本小册子在当时 A．契合了北美政治变革的需要 B．得到殖民地民众的普遍认同 C．改变了美国的近代历史进程 D．意在分享儿童教育先进理念 6．1714年在一次会议上，白人建议印第安人把子女送到威廉斯堡接受欧洲型的教育但是遭到印第安人反对，甚至提出了相反的建议：要求英国绅士送一二百名孩子到印第安人那里接受教育并且相信印第安人会把他们教育成懂礼貌的人。材料反映了 A．殖民者的文化殖民 B．印第安人盲目文化自信 C．文化的交流与隔阂 D．松散的体制缺乏权威性 7．西欧封建社会后期，资本主义开始萌芽。随后，人类社会发生了深刻的变化。下列反映这一时期人类社会深刻变化的重大历史事件按发生时序排列正确的是 A．文艺复兴，新航路开辟，科学革命，美国独立战争 B．文艺复兴，新航路开辟，美国独立战争，科学革命 C．新航路开辟，文艺复兴，科学革命，美国独立战争 D．新航路开辟，文艺复兴，美国独立战争，科学革命 8．下表是17-18世纪关于北美殖民地的部分法律。这些法律集中反映出当时（   ） 1660年 《列举商品法》 殖民地上的烟草、砂糖、棉花等只能输往英国，或经由英国港口的商人之手再输往外国。 1663年 《主要商品法》 一切从欧洲输入北美的商品，首先必须在英国靠岸卸货，由英国政府征税，再装船运走。 1750年 《制铁条例》 殖民地的铁块、铁条输入英国时可以免除入口税。禁止殖民地建立制钉、制铁板等工业。 A．英国工业革命后极力开拓市场 B．北美工业发展得到了英国保护 C．英国力图控制北美市场及原料 D．北美的独立浪潮逐渐走向高涨 9．18世纪后期的思想家潘恩在其著作《常识》中宣传自由、民主思想，许多人受其影响，投身于北美独立运动。这反映出当时（   ） A．资本主义世界殖民体系建立 B．独立运动推动资本主义发展 C．自由民主思想成为社会共识 D．启蒙运动助推资产阶级革命 10．马克垚主编《世界文明史》中说：18世纪末的法国大革命从许多方面来看都是美国革命的一个直接后果，但它要解决的问题却不同于美国革命，而和一个半世纪以前的英国革命如出一辙……英国革命和美国革命对现代民主政治的创新具有重大意义，而法国革命是全球性政治民主化潮流开启的标志。对材料理解正确的是 A．法国大革命受到美国革命的思想理论指导 B．法国和英国都是彻底摧毁了本国封建堡垒后建立的代议制政体 C．法国和英国开创了资本主义国家现代化政体的典范 D．从现代化视角看，美国革命要解决的主要问题是实现民族独立，确立现代化体制 11．被评价为“既是资产阶级革命，又是民族解放战争”的历史事件是 A．英国革命 B．法国大革命 C．美国独立战争 D．德国统一 12．约克镇大捷取得胜利后，发动独立革命战争的一些领导人认为：战争结束了，但是革命还没有完成。甚至悲观的认为政权能够坚持5年就很不错了。据此可知当时的美国 A．已经得到了国际社会的承认 B．已经建立了宪政制度 C．民主建设需要进一步完善 D．受到英葡等国的军事包围。 13．华盛顿、拿破仑作为资产阶级政治家，其历史作用相同之处是（   ） A．赢得了民族的独立和解放 B．维护了国家民族的统一 C．打击了欧洲封建反动