内容正文:
§1.5 平方差公式
第二课时
学习目标 (1分钟)
1、了解平方差公式的几何背景,会用面积法验证平方差公式;
2、会用平方差公式进行简便计算;
自学指导1 平方差公式的几何背景 (4分钟)
【问题】如图,边长为a的大正方形中有一个边长为b的小正方形.
⑴阴影部分的面积用代数式可表示为_________.
⑵小颖将阴影部分拼成了一个长方形(如右图),这个长方形的长是_____,宽是_____,面积是____________.
⑶比较⑴与⑵的结果,你得到的结论是______________.
b
a
b
a-b
b
a
b
b
a2-b2
a+b
a-b
(a+b)(a-b)
(a+b)(a-b) = a2-b2
自学检测1 ( 8分钟)
1、如图,在边长为a的正方形中,剪去一个边长为
b的小正方形(a>b)将余下部分拼成一个梯形,
根据两个图形彩色部分面积的关系,可以得到一个
关于a、b的等式为( )
A、(a-b)2=a2-2ab+b2 B、(a+b)2=a2+2ab+b2
C、(a-b)(a+b) =a2-b2 D、a2+ab=a(a+b)
a
a
b
b
a
b
a
b
a-b
a-b
a-b
C
变式1:如图,在边长为a的正方形中,剪去一个边
长为b的小正方形(a>b)将余下部分拼成一个长
方形,根据两个图形彩色部分面积的关系,可以
得到一个乘法公式为_________________________.
a
a
b
b
a
b
a
b
(a+b)(a-b) = a2-b2
变式2:如图,在边长为a的正方形中,剪去一个边
长为b的小正方形(a>b)将余下部分拼成一个平
行四边形,根据两个图形彩色部分面积的关系,可
以得到一个乘法公式为_____________________.
a
a
b
b
a-b
a
b
a
b
(a+b)(a-b) = a2-b2
2、⑴ 计算下列各组算式,并观察她们的共同点:
7×9=____ 11×13=____ 79×81=______
8×8=____ 12×12=____ 80×80=______
⑵ 从以上的计算过程中,你发现了什么规律?
⑶ 请用字母表示这一规律,你能说明它的正确性吗?
63
64
143
144
6399
6400
一个自然数的平方比它相邻两数的积大1.
(a+1)(a-1)=a2-1
自学指导2 用平方差公式进行简便运算 (5分钟)
【例3】用平方差公式进行计算:
⑴ 103×97 ⑵ 118×122
课堂检测: 计算:
⑴ 108×112 ⑵ 2.03×(-1.97)
自学检测2 ( 4分钟)
1、下列计算的两种解法是否正确?若有错,请指出错误的原因;若没有错,说说那种解法更简单.
计算:a2(a+b)(a-b)+a2b2
解法1: 原式 =(a3+a2b)(a-b)+a2b2
=a4-a3b+a3b-a2b2+a2b2
=a4
解法2: 原式 =a2(a2-b2)+a2b2
=a4-a2b2+a2b2
=a4
2、计算:⑴ (x-y)(x+y)-(x-2y)(2x+y)
⑵ (a-2)(a2+4)(a+2)
解: ⑴原式=x2-y2-(2x2+xy-4xy-2y2)
= x2-y2-2x2-xy+4xy+2y2
= -x2+3xy+y2
解: ⑵原式=(a2-4)(a2+4)
=(a2)2-42
=a4-16
自学指导3 平方差公式的逆运用 (4分钟)
【问题1】计算:372-362
解法1: 372-362
=1369-1296
=73
解法2: 372-362