世界史:宗教改革 专项训练--2024届高三历史统编版一轮复习

2023-12-19
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内容正文:

世界史:宗教改革专项训练 1.马丁·路德主张人人有权阅读《圣经》,并把《圣经》翻译成德文而广为流传。此后,各种民族语言版本的《圣经》大量刊行。这一现象 A.弱化了欧洲各国人民的宗教信仰 B.打破了神学对科学技术的束缚 C.直接推动了德意志地区的统一 D.促进了民族意识的兴起与发展 2.13世纪末到17世纪,被称为西欧的“原初现代化”时期。现代意识的兴起是其中一个表现,其历程包括文艺复兴、宗教改革……启蒙运动。它们并非环环紧扣,但精神实质却相通相融。这就是(   ) A.运用了理性的精神 B.培养了科学精神 C.实现了信仰上的自由 D.促进了思想解放 3.中世纪对自然现象缺乏兴趣,对个人主张很轻视,超自然的观点占据着支配地位。宗教改革后人们对大自然、经验、实验日益痴迷,相信人可以通过自身不懈的努力、思考,追求积极地认识和改造自然,并从中获益。这一转变 A.促进了近代科学的产生 B.奠定了人文主义的基础 C.推翻了神造万物的信仰 D.使人类获得了精神自由 4.马丁.路德写过许多众赞歌,其中以《上帝是我们坚固的堡垒》最为著名,歌词中写道:“恶魔(指教皇等人)盘踞世上,仍谋兴风作浪。”这首歌 A.否定了宗教的作用 B.引发欧洲宗教改革 C.蕴含理性主义色彩 D.具有人文主义精神 5.马克斯·韦伯认为,新教伦理的核心就是:“上帝所能接受的唯一的生存方式,不是要人们以苦修的禁欲主义超越世俗道德,而是要人们完成其在尘世所处的位置所赋予他的义务,这就是他的天职。”这样的观念是基于(   ) A.科学革命促进了思想解放 B.马丁·路德的“因信称义” C.适应资本主义经济发展的需要 D.天主教会的禁欲主义 6.16世纪,德国宗教改革运动中的一些首脑人物对拜占庭的传统兴趣甚浓。马丁·路德认为拜占庭东正教的做法更接近于古代教会的传统习惯。梅兰希通则努力和君士坦丁堡牧首取得联系。这反映了(   ) A.新教关注东正教的存亡问题 B.东正教与德国新教无明显差别 C.新教寻求反天主教会的盟友 D.拜占庭历史文化传统影响深远 7.有学者认为:欧洲近世史之曙光,发自两大潮流,其一,希腊思想之复活;其二,原始基督教复活。这“两大潮流”指的是 A.文艺复兴、宗教改革 B.智者运动、文艺复兴 C.智者运动、宗教改革 D.文艺复兴、智者运动 8.哥白尼的日心说曾遭到路德的恶毒咒骂,而著名的西班牙人文主义者塞尔维特,在正要发现血液循环的时候,虽然逃离了罗马天主教会的监狱,却最终惨死在加尔文教的火刑架上,这说明 A.宗教改革发展了人文主义 B.教会对人文主义爱恨交加 C.宗教改革具有反理性特点 D.宗教改革将矛头指向天主教 9.马丁·路德在自传中提道:“我领悟到,上帝的正义是建立在信仰基础上的,上帝根据信仰公正地对待我们,使我们得到他的恩典和怜悯。于是,我感觉自己获得了重生……《圣经》的教义对我来说有了全新的意义。”他旨在强调(    ) A.宗教信仰纯属个人自由 B.人们应摆脱教皇的精神控制 C.新教已被民众普遍接受 D.天主教教义仍具有教化功能 10.英国在1611年出版了英语版《圣经》,在教会内使用,并规定以英语为正式语言取代拉丁语;荷兰于1637年规定使用“国定版”《圣经》,在国内推进语言标准化以及荷兰语的普遍应用,上述做法 A.促进了人文主义的传播 B.确定了教随国定的原则 C.摧毁了天主教会的权威 D.推动了民族意识的觉醒 11.面对教皇的责难,马丁•路德慷慨陈词“我的良心是出于上帝的命令,我不能也不愿意撤回任何意见”。这表明他 A.要彻底摆脱宗教神学束缚 B.具有坚定的宗教信仰,坚持斗争 C.痛心于天主教分崩离析的局面,积极挽救... D.坚信真理终将取得胜利 12.宗教改革确立了“人文主义宗教观”,在更广泛的阶层和更广阔的空间发展了人文主义。下列哪项主张或措施不能体现人文主义宗教观 A.信仰上帝即可得救 B.神职人员生活世俗 C.宗教仪式简约实际 D.生而有罪因行称义 13.“它把中世纪统一的教会拆散成大量当地的地方性教会……所有这些地方教会的共同特点是它们都由世俗统治者控制。……权力由教会向政府转移。……代表了现代民族国家发展进程中的一个阶段。”文中的“它” A.进一步传播人文主义精神 B.有利于民族国家的发展 C.使天主教沦为国王的附庸 D.促进了资本主义的发展 14.宗教改革后,新教地区许多天主教仪式被废除,规定日子吃斋的习俗被取消,七大圣礼中只保留了洗礼和圣餐礼。婚礼虽仍在教堂里举行,但不再被认为是圣礼,成为一种俗人的庆典。这表明宗教改革(   ) A.简化宗教仪式提倡信仰得救 B.主张建立独立的民族教会 C.反映了新兴资产阶级的需要 D.促成“教随国定”的确立 15.被天主教会称为“教会纯洁运动”的内容包括 ①改组宗教裁判所,加紧迫害“异端”

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