10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

小品《扶不扶》，给我们带来了快乐，快乐之后也引起了强烈的反思。 实话实说：遇到这种情况，你会做出怎样的选择，为什么？ 换位思考：如果摔倒的那个人是我们自己、或是我们的亲人，面对周围人们的冷漠，你会有着怎样的内心感受？ （1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。 活出生命的精彩 第十课　绽放生命之花 自主学习 1、生命贫乏的表现P116 2、生命充盈的表现P116 3、如何理解生命拒绝冷漠?（why+how）P117 4、如何在平凡中创造伟大？P119~120 01 贫乏与充盈 4 你真没用，连一只受伤的兔子都追不到！ 我尽力而为了呀！ 猎狗是尽力而为,而我却是全力以赴！它没追上我，最多挨一顿骂，而我若不全力跑，就没命了。！ 人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量 寒假快到了，你想怎么过呢？ 他每天都通宵打游戏 贫 乏 把自己封闭起来，不去感受生活中的美好 是这样的吗？ 贫乏 笔记区 1.生命贫乏的表现： （1）把自己封闭起来 ，不愿也不善于感受生活中的美好 （2）不敢也无力去面对生活的困境与难题 （3）缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 朱彦臻，今年11岁，现就读惠州市第一中学初一年级，从小喜欢研究机械构造，搞电子类小发明。第一个发明“一种台灯灯具结构”获得了国家专利，那年他仅7岁；第二个发明“带有儿童娱乐和自发电装置的自行车”获得国家实用新型专利；他为自己的第三个发明“一种空调冷凝水加湿器”向国家知识产权局提出发明专利申请；上个月底，他被惠州市天煜照明科技有限公司聘为特约工程师，就太阳能台灯项目进行专项研发。。 11岁少年发明家获国家专利 受聘特约工程师 9 敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。 10 生命充盈的表现 热爱学习 乐于实践 不断与他人与社会建立联系 1. 热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 2. 敞开胸怀，不断与他人、与社会、与自然建立联系，充实道德体验。 3. 具体做法：阅读好书、专注地做自己热爱和有兴趣的事情、走出家门，了解他人不同方式的生活、外出旅行，看看不同的风土人情。P116 笔记2.如何让自己的生命充盈？P116 13 第二目 冷漠与关切 你如何评价“北大撑腰体”？ 所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠，生命拒绝冷漠。社会需要传递正能量。 拒绝冷漠 传递温暖 人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇到冷漠。生命拒绝冷漠。 3、为什么要拒绝冷漠，关爱社会？ 2020年度南昌市“新时代好少年”个人事迹 刘隽熙，男，2006年1月出生，南昌市外国语学校学生。他是有着 9年服务社会的“资深”志愿者、南昌慈善义工协会一星慈善义工、江 西省邹德凤红十字会注册志愿者、南昌市14号鸟巢漂流书屋馆长。他从 小就参加过许多公益活动，给汶川受灾孩子邮寄爱心包裹、参与“壹基 金暖心包”发放、江西师范大学晨光研究生支教团“微心愿”活动、春 蕾助学玫瑰花义卖，去南昌市蒋巷太阳村、SOS 村福利院开展公益活动。 八年来，他通过手工制作义卖，爱心捐款捐物万余元。2020年荣获西湖 区第二届“新时代好少年”。 （1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。 二、冷漠与关切 2.如何关切他人？ ②让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 2023/12/19 18 在这面墙上，任何人都可以将自己多余的衣服挂上，而有需要的人则可以随时将它取走。 没有人知道谁是最初的发起者，也没有人清楚它始于哪个城市 只因人们有一个共同的愿望：不能让任何一个无家可归者，在寒冷的冬季里瑟瑟发抖。 ③用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造—个互信、友善、和谐的社会 拒绝冷漠，关切他人！ 友善之墙 一面感动世界的墙 知识梳理 4.我们怎样消除人与人之间的冷漠？ P117L2-L3 1、我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。 2、我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 3、让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 平凡与伟大 第三篇章 　“航空报国是使命，而不是荣誉。”这曾是罗阳说过的一句话。不长，却足撼人心。也正是带着这样的使命他走上了辽宁舰，