天津市滨海新区田家炳中学2023-2024学年高一上学期第二次月考语文试题

2023-2024-1滨海新区田家炳中学高一年级第二次月考4 连效自 语文试卷 一、(2分，每题3分) 1。下列各组词语中加点字的注音，金都正确的一项是《可 A.道动(jin)。容席1i60)退制() 峥(h0ngx6ag) B.琴然回首(0)采模(i) 咋舌(z心) 拉轻怕重(nian) C,凯蒙(mdn) 结大(ob) 锻集(cuan) 泾阳(jIng) D.角逐（扣6） 折本(h) 若陆(zhuo) 能言(zhdn) 2.下列词语中，设有错别字的一项是( A.明察秋毫 一寒喧 雕养专心致志 B,扣人心球 渍乏日 桥情、客信 灸手可热 C.汗流族背 国阁 脉腾 九洲 除牌颗后 D.心无旁登 整伤 点望安详格守不流 3下列有关文学常识的表述，不正确的一项是(，) A。《短减行》是汉乐府旧愿。“乐府”本是音乐机构，后来成为一种诗体名称。作者曹操与其子言 玉、曾描合移为“三言”，是避安文学的代表。 B。古体诗是近体诗形成以馆各种诗体的通称，每篇句数不物，不要求对仗，押韵也较自由。白的 《将进清》《梦游天纯吟留别)都属于古体诗。 C。新闻评论讲究观点鲜明、针对性强，注重行文的逻辑性。同明，角度的选择对新佩浮论非常温莫 面对某个事实或问通，评论的角度不同，文章面貌往往退异。 D。人物通讯要深入挖掘典型事件来表现人物的优秀品质，要通过不同的聚道采集材料，多角度、多 层次进行报道，但在记述新闻事实时，不能体现作者的立场和态度。 车下列各组对联对应的人物，正确的一项是() ①兵甲富于胸中，、一代功名高宋室：忧乐关乎天下，千秋俎豆里苏台 ②现正气参天地水利阴厘古今马不不性口下。心不 ⑧铁板解猛，维东统高理大江东去：美开老桑，贺南宋爽随鸿厘有飞上止上迪士 ④质而统，真且醇，自可传之千古：樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生 幕1图 ③大期，的突聚边微那在拿杨深处策玉集中，金石聚，文深有后主流风 人辛真织 则第明 且辛剪装 文天样衣楠真即 陶湖明史李白中本清篇千之京全金从4京全为 C范种花 文天样 辛弃疾 刷渊明李清图 D市种淹 阅成下国的之字，充完成下面小怎，(9分，每题3分)式中■可门有时中。 ①时代应当超笔产生伟大持人及其伟大诗篇，这是新时代向诗人们提出的新膜题，然面，现阶 段我有诗歌充斥着物两主义，个人主义和技术生文，除了能够看到特软技术上的一些进步外，在 诗家精神和诗歌美学上反面给人以英留和南暗之感，尤其是某些口水诗和网络诗歌克然以规理紫高和 抵制优更为碰，在它们哪事里，生活防佛真的只有萄且，没有充亮和这方：显然，新时代诗歌事上了比 较严重的款骨症、休裤症和自闭症：正是在这个意义土，我们才急切地向新时代中国诗人发出郑重的 时请：时代诗歌呼唤崇痛美，得中日和小为心安生 ②游农的崇高美，是多样化的。在百年中国新诗史上，我们既有响城型的崇高，又有图合热泪深 情型的高，正有家围情怀和人类意识的勇于担当型的崇高，这种多姿多彩的崇高传统。在新时代应 该得到慰承和发展。那么，我们在己有丰浮的新诗崇高传统面前，应该如何接续奋斗、创造出属于新 时代新诗的第高精种来？ ③要有始终心系人民的激越真情。以《论崇高》闻名于世的朝吉弩斯说：“没有任有东西像直情 的流露得当平样能够导致崇高。”他强调了“真”及其“流露得当“对于崇高产生的色要性。以往我 们唑弃文艺创作上的“假大空”，现今大家不满于文艺创作上的“假小空”。但并不是所有强塞面微 动的情感都能产生崇高，事么，到底什么样的激越情感方能导致崇高的情感？以人民为中心的情怀感 率感，境界感、责任感和光荣感，是治愈新时代诗厥缺钙的灵丹妙药。许多诗歌淡忘人民，不去领 佰（字强为秋风所破歌），反而缩进自我的小天地，两耳不闻“人民事”，一心只写“自我诗”。这 种纪·个人写作”和·宏大写作”三元对立起来的观点和现象比较普遍，仿佛柴高性的“宏大写作” 是童的，面唯有或望性的“个人写作”才是诗的。殊不知，“个人写作”与“宏大写作”是可以互 为量鉴的，从前者出发，可以抵达后者。 ③要有庄产伟大的紫高思如，崇高是“伟大心灵的回声”。我们的心灵是可以般体的，最炼得好。 院可以列达柴高，进面孕有装高的思想。所以，月愿的关健是，我们有无此认识？我有了此认识后， 愿不意领炼我们的心灵？以及我们减如何能炼？这就要求诗人努力克服自我，根胜自我，同时要与 自然和传烧“克薄”，西不是臣服于自我和大自然，并对自我和大自然的细技末节进行乐此不碳的系 号：幽不能对古令中外传快无精地模的，西是在不斯学习的基陆上，与之对话，乃至对抗，进丽组道 它们。和成属于自己的验特诗艺。历史经验告诉我们：伟大的诗人多须大公无私，心怀远大志向，多 爱能被全规，无起事款，全心全意服芳于人民、国家、社会和历史的进发，同时具名广博学识和良好 学养，才能写出“第一等真诗”。 国要有表达