10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

10.2　活出生命的精彩 核心素养目标 1、道德修养：认识到生命是一个逐渐丰富的过程，我们要善待他人，温暖世界，知道平凡的生命也时时创造伟大，热爱生命，勇于创造自己生命的价值。 2、健全人格：学会正确对待人生中的贫乏与充盈、冷漠与关切、平凡与伟大，热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活阅历，激发生命的热情，活出生命的精彩。 3、责任意识：懂得生命的意义来自对生活的付出，来自与他人的分担和分享，懂得平凡的生命也能创造伟大，增强责任担当，实现生命的价值。 1、生命贫乏的表现P116 2、生命充盈的表现P116 3、如何理解生命拒绝冷漠?（why+how）P117 4、如何在平凡中创造伟大？P119~120 自主学习 01 贫乏与充盈 5 你还想永远贫乏下去吗？ 生命中总不缺少贫乏 封闭自己 怕面对困难 缺乏目标 命运不公 人际关系缺乏 沉迷网络 笔记区 1.生命贫乏的表现： （1）把自己封闭起来 ，不愿也不善于感受生活中的美好 （2）不敢也无力去面对生活的困境与难题 （3）缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 生命充盈的表现 热爱学习 乐于实践 不断与他人与社会建立联系 情感交流功能 阅读好书。 走出家门，了解他人不同方式的生活。 外出旅行，看看不同的风土人情。 积极参加社会公益活动，献爱心帮助孤寡老人，为灾区捐款…… 这些经历，为你带来哪些收获？ 让生命变得充盈、丰富 笔记2、如何让自己生命充盈起来？P116 ①热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 ②敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，丰富生命中的道德体验，增强对生命的感受力，理解力。 ③具体做法：阅读好书； 专注地做自己热爱和有兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活； 外出旅行，看看不同的风土人情；参加各种健身运动；学习做菜、插花、剪纸；参加公益活动，关爱他人等。 二、冷漠与关切 2020年度南昌市“新时代好少年”个人事迹 刘隽熙，男，2006年1月出生，南昌市外国语学校学生。他是有着 9年服务社会的“资深”志愿者、南昌慈善义工协会一星慈善义工、江 西省邹德凤红十字会注册志愿者、南昌市14号鸟巢漂流书屋馆长。他从 小就参加过许多公益活动，给汶川受灾孩子邮寄爱心包裹、参与“壹基 金暖心包”发放、江西师范大学晨光研究生支教团“微心愿”活动、春 蕾助学玫瑰花义卖，去南昌市蒋巷太阳村、SOS 村福利院开展公益活动。 八年来，他通过手工制作义卖，爱心捐款捐物万余元。2020年荣获西湖 区第二届“新时代好少年”。 1.拒接冷漠，关切生命的原因 （1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖， 传递温暖。 （2）没有人愿意遭遇冷漠。 视频中给你印象最深的是哪件事？谈谈你的感悟 （1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。 传递生命的温暖，你愿意为此做些什么？ 01 02 03 04 05 我想帮助有困难的人。 我想多干些家务活儿，让家人多一点休息时间。 我想每年种一棵树，为家乡留下一片绿荫。 我要找机会参加志愿服务活动。 我…… 冷漠与关切 鲁迅先生曾言“愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光。让我们的心灵永远沐浴人性的光辉，绽放异样的色彩。 我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 知识梳理 2.我们怎样消除人与人之间的冷漠？ P117L2-L3 1、我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。 2、我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。 3、让我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 平凡与伟大 The part three 0 3 一名平凡的快递小哥，入选“2020感动中国十大人物”。 一个最普通的快递员，何以感动中国？而平凡的汪勇，又到底是谁呢？汪勇是一个平凡的英雄。他在2020年疫情期间的巨大贡献。 2020年1月24日，三十除夕之夜，华中枢纽武汉笼罩在新冠疫情阴霾当中。当天晚上8点，35岁的汪勇无意中看到了一名护士的求助信息。由于疫情影响，该名护士无法通过公交以及出租车回家，走回家路程遥远，需要花费四个小时。看到这个消息，汪勇的内心尤其复杂，一方面他心疼这名护士，想要帮一帮她；另一方面，他担心密切接触医护人员会有感染风险。经过四个小时的艰难斗争之后，善良战胜了懦弱，汪勇在凌晨一