8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

部编版 初中道德与法治 七年级上册 第四单元第八课 探问生命 生命可以永恒吗 情境导入 现实生活中，人真的可以长生不老吗？ 思考：《西游记》中，很多妖怪都想吃唐僧肉，为什么？ 别吃我！！ 笃信邪教， 以为自焚死了以后进天堂 否则，死了以后下地狱 长生不老是骗局 相信科学不迷信 1说说你所知道的“最长的生命”。 2我们的生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如果可以，它将会怎么实现？ 材料说明生命具有哪个特点？ 每个人的生命是在无数的偶然性中产生，这一点上我们是幸运的。 关于你来到地球的概率 你来到地球的概率：10的269万次方分之一 成为“你”的概率：600亿分之一 安全出生的概率：30000000000分之一 ① 生命来之不易 尤其是疫情期间，许多宝宝出生都有着很大的被感染的风险，是脆弱的 指纹 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现概率约为640亿分之一，其甚至比DNA更为独特。 每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。 ②生命是独特的 这也是为什么现在的指纹锁比一般的锁要更安全 ③ 生命是不可逆的 花有重开日，人无再少年。 从婴儿、少年、青年、中年到老年直至去世，这一整个历程是不可逆转的 中国传统上60岁为花甲，70岁为古稀。即使以现代的医疗和生活条件，能活80～90岁的人也不是太多。如果折算为天，人生也就大约3万余天。计算一下，若以3万天（82.4岁）计，自己已用去了多少天，还剩下多少天？ _______年_____月_____日我的生命已用去_______天， 我的生命只剩下_______天。 算后，自己的第一感受是：______________________。 算一算，想一想 ④生命也是短暂的。 ①生命来之不易，每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的，它是属于我们自己的幸运 ②生命是独特的，每个人的生命都不可替代 ③生命是不可逆的，生命的时光一去不复返 ④生命也是短暂的。 生命的特点P89-90 （我们为什么要珍惜生命？生命的认识、特点？ 为什么说生命不是永恒的？怎样理解生命？） 思考问题 1、每个人的最终结局都是死亡，你怎么面对死亡？ 2、如果，你的生命只剩下一点点，你打算怎样做？ 10 ①我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 ②死亡是人不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。 ③向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。 2.谈谈你对“生死”的理解？P91 (对死亡的看法？) （1）一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，为自己的生命找到—个位置，担当一份使命。 奶奶说：一家人在一起真好！ 我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂科技的新农民。 虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。 我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。 除了身体生命的传承，你还看到了哪些生命的传承关系？ 祖辈生命的传承； 国家生命的传承； 民族生命的传承 (2)生命的接续，使每个人的生命不仅仅是“我” 的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关 系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。 01 02 04 03 我们每个人不仅仅在身体上接续祖先的生命，而且在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果 14 生命接续有内容 人类生命的接续 社会关系的接续 精神上的接续 身体上的接续 生产经验 优秀文化 ……. (3)在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。因此，生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 如何理解“生命有接续” 16 面对生命的接续，我们应该怎么做？ （3）我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。 （2）在生命的传承关系中，我们能更好的认识和面对自己的生命。 （1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到 个位置，担当一份使命 自主建网 $$