9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 生命的思考 第九课 珍视生命 第一框 守护生命 《道德与法治》七年级上册 养生 安全 精神 信念 导入新课 世界卫生组织对健康的定义 守护生命 关注身体健康 养护精神世界 养成健康的生活方式 关心身体的状况，养成健康的生活方式。 青少年为何频频选择自杀 随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己的内在感受。当某些内心需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不住一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 地震自救宝典 地震来了不用慌，做到： 趴下蹲下，使重心降低；保护头、眼睛、鼻子、嘴巴和脖子。 居家时：切断电源，关掉煤气，可蹲在柱子旁或内墙角。 在教室：可在桌子下躲藏。 在户外：注意避开悬挂物，如路灯、广告牌等。 在野外：迅速跑向空旷的地带，防止遭遇滑坡。 防溺水“六不”：1.不私自下水游泳； 4.不在无家长或老师带领下游泳； 2.不擅自与他人结伴游泳； 5.不到无安全设施、无救援人员的水域游泳； 3.不到不熟悉的水域游泳； 6.不熟悉水性的学生不擅自下水施救。 出门戴口罩 身体健康最重要 增强安全意识和自我保护意识，掌握一些基本的自救自护方法。 （1）守护生命首先要关注自己身体。关注身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。(关注身体) （2）随着年龄增长、心智发育，我们更加关注自己内在感受。成长中的我们，应该学会珍惜自己的身体。(关注心理) （3）我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。（学会自我保护） 如何爱护自己的身体？ 小明：为了避免这些灾害灾难，为了我的身体健康，我不去做有危险性的工作，就宅在家里当一个快乐的”肥宅” 好了。 小林：没有意义和价值的人生是对生命的变相摧残。 辩一辩 养护精神 10 人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。一个人的一生应该是这样度过：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他就能说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ——奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 11 人不是单靠吃米活着的。 ——巴金《灯》 你怎样理解这句话的意思？ 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康外，还要过精神生活，满足精神需求。 如何养护精神 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 养护精神 为什么要养护精神？ (1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。 (2)我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。处理好精神养育与物质生活条件和外部环境的关系； 14 （2）即使在物质贫乏、外部环境艰难的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真、善、美； （1）我们的精神发育需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约； （3）过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真善美的体验，丢失精神世界的财富。 精神发育和物质支持的关系是怎样的？ 守护精神家园，继承和弘扬优秀传统文化，在个人世界的充盈中发扬民族精神。 践行社会主义核心价值观 养护精神 守 护 生 命 爱护身体 养护精神 健康的生活方式 爱惜自己的身体 掌握自救自护方法 守住自己心灵 发扬民族精神 课堂小结 优秀文化滋养 1 【肇庆模拟】学会自我保护，对未成年人的健康成长至关重要。下列做法正确的是（　　） ①同学溺水，奋不顾身救援 ②公共场所，不忘观察安全出口 ③面对歹徒，力求保护自己 ④网络聊天，不轻易泄露个人信息 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 课堂练习 B 2 根据数据显示，截至北京时间3月6日6时30分，全球累计确诊新冠肺炎病例116620136例，累计死亡2590253例。新冠肺炎在全球爆发，严重危害了人类的生命健康。这次突如其来的重大疫情，给我们的警示是（　　） ①要彻底消灭带病毒的野生动物 ②守护生命需要我们养成科学的生活方式 ③人类应该与自然和谐相处 ④生命是人类独有的，我们要尊重生命 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ C 3 如图漫画体现出个人从社会中获得精神滋养的有（　　） A．①② B．②③ C．①④ D．③④ C 谢谢 $$