期末计算题专项：看图列式（拓展卷）数学六年级上册人教版

期末计算题专项：看图列式（拓展卷）数学六年级上册人教版 1．看图列方程并计算｡    2．看图列式计算。 3．看图列式计算。    4．看图列式计算。    5．看图列式（或方程）计算。    6．看图列式计算。 7．看图列式计算。 8．看图列式计算。 9．看图列式计算。 10．写出表示下图意思的算式。 11．看图列式计算。 12．根据图示列算式或方程。 13．看图列式计算。 14．看图计算。 15．用方程：读线段图，列方程计算总支出（元）。 16．看图列式计算。 17．根据线段图列式或列方程计算。 18．看图列式计算。 19．看图列式计算。 20．看图列式并计算。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．x＝40，x＝200 【分析】观察线段图可知，苹果有x箱，鸭梨的箱数比苹果少，也就是少了40箱，根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算，据此列方程解答即可。 【详解】x＝40 解：x×5＝40×5 x＝200 2．75棵 【分析】从线段图中可知，柏树有50棵，松树比柏树多50%，把柏树的棵数看作单位“1”，则松树的棵数是柏树的（1＋50%），单位“1”已知，用柏树的棵数乘（1＋50%），即可求出松树的棵数。 【详解】50×（1＋50%） ＝50×1.5 ＝75（棵） 松树有75棵。 3．980千克 【分析】把总质量看作单位“1”，总质量的是420千克，根据量÷对应的分率＝单位“1”求出总质量，据此解答。 【详解】420÷ ＝420× ＝980（千克） 所以，总质量是980千克。 4．4800÷（1－）＝6000（元） 【分析】从线段图中可知，妈妈的工资是4800元，比爸爸的工资少，把爸爸的工资看作单位“1”，则妈妈的工资是爸爸的（1－），单位“1”未知，用妈妈的工资除以（1－），即可求出爸爸的工资。 【详解】4800÷（1－） ＝4800÷ ＝4800× ＝6000（元） 爸爸的工资是6000元。 5．300棵 【分析】已知柏树的棵数是松树的80%，则把松树的棵数看作单位“1”，松树和柏树的总棵数占松树的（1＋80%），已知一共有540棵，根据百分数除法的意义，用540÷（1＋80%）即可求出松树的棵数。 【详解】540÷（1＋80%） ＝540÷1.8 ＝300（棵） 松树有300棵。 6．230×（1－30%）＝161（棵） 【分析】从线段图中可知，柳树有230棵，杨树的棵数比柳树少30%，把柳树的棵数看作单位“1”，则杨树的棵数是柳树的（1－30%），单位“1”已知，用柳树的棵数乘（1－30%），即可求出杨树的棵数。 【详解】230×（1－30%） ＝230×0.7 ＝161（棵） 杨树有161棵。 7．30人 【分析】观察线段图可知，合唱队有48人，游泳队的人数是合唱队的，乒乓球队的人数是游泳队的，求乒乓球队共有多少人，根据连续求一个数的几分之几是多少，用乘法计算即可。 【详解】48×× ＝40× ＝30（人） 8．48吨 【分析】由图可知，水稻共有60吨，小麦的重量比水稻少，也就是小麦的重量是水稻的（1－），根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算即可。 【详解】60×（1－） ＝60× ＝48（吨） 9．72棵 【分析】已知杨树有120棵，柳树的棵数比杨树少，则把杨树的棵数看作单位“1”，柳树的棵数是杨树的（1－），根据分数乘法的意义，用120×（1－）即可求出柳树的棵数。 【详解】120×（1－） ＝120× ＝72（棵） 柳树有72棵。 10．×＝ 【分析】把整个长方形看作单位“1”，平均分成6份，涂其中的3份，用分数表示；再把这3份看作单位“1”，平均分成5份，涂其中的3份，用分数表示，再根据求一个数的几分之几是多少，用乘法计算即可。 【详解】由分析可知： 该图表示的算式是：×＝。 11．60个 【分析】用乒乓球的个数乘，可以计算出羽毛球的个数，再用羽毛球的个数乘，可以计算出垒球的个数。 【详解】120× ＝100× ＝60（个） 12．x＝100 【分析】观察线段图可知，稻谷有x吨，小麦的重量是稻谷的，则小麦有x吨，根据稻谷的重量＋小麦的重量＝160，据此列方程解答即可。 【详解】x＋x＝160 解：x＝160 x÷＝160÷ x＝160× x＝100 13．=64人 【分析】观察发现男生人数比女生多，则男生人数占女生人数的，用男生人数除以，求出女生人数即可。 【详解】女生人数： （人） 14．120千克 【分析】第一天卖出，第二天卖出30千克，还剩下大米总数的，则前两天共读出了全部的1－－，所以第二天卖出的30千克占全部的1－－，根据分数除法的意义，用第二天卖出的数量除以其占全部的分率，即得共有多少千克。 【详解】30÷（1－－） ＝30÷（－） ＝