内容正文:
主题一 物质的性质与应用
专题6 常见的酸和碱
考情概览:理解课标要求,把握命题方向,总结出题角度。
真题透视:精选真题,归类设置,完整展现中考试题的考查形式。
中考新考法:从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。
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课标要求
考点
考向
考法
常现关键词
1.了解常见的酸碱指示剂及其变色情况。
2.以盐酸、硫酸为例,认识常见酸、碱的主要性质和用途。
3.初步学会常见酸、碱溶液的稀释方法。
4.知道酸与碱能发生中和反应。
5.知道酸碱性对人体健康和农作物生长的影响。
6.学会用pH试纸检验溶液的酸碱度。
7.知道改变溶液pH的方法。
常见的酸和碱
考向一 酸和碱的化学性质
考法1 酸的化学性质
考法2 碱的化学性质
现象描述、决定、不能反应、紫色石蕊、酚酞、逐滴滴加、过量
考向二 常见酸和碱的及对环境的影响
考法1 酸的物理性质及用途
考法2 常见碱的特性和用途
考法3 酸雨的产生、危害及防治
考法4 根据浓硫酸或烧碱的性质确定所能干燥的气体
考法5 酸、碱性废水的处理
腐蚀性、挥发性、吸水性、现象描述、生成*色*体、用途、酸雨、危害、干燥、酸碱度
考向三 溶液的酸碱性测定
考法1 酸碱指示剂及其性质
考法2 酸碱溶液的稀释
考法3 溶液的酸碱性与pH的关系
考法4 溶液的酸碱性测定
紫色石蕊、酚酞、变色情况、可能是、变化关系、呈酸性、呈碱性
酸和碱的中和反应
考向四 中和反应及其应用
考法1 中和反应及其应用
中和反应、逐滴、过量
►考向一 酸和碱的化学性质
考法1 酸的化学性质
1.(2023•滨州)下列有关实验现象的描述,正确的是( )
A.打开盛浓硫酸的试剂瓶,瓶口会形成白雾
B.铁与稀硫酸反应时有气泡产生,形成黄色溶液
C.将铜片放入稀硫酸中,铜片逐渐消失,形成蓝色溶液
D.用稀硫酸除铁锈时,铁锈逐渐溶解,形成黄色溶液
2.(2023•株洲)劳动是一切财富和幸福的源泉,我们青年学生要热爱劳动、尊重劳动、热爱劳动人民,养成劳动光荣、不劳为耻的思想品德。最近,某校化学兴趣小组的同学利用课余时间参加了下列劳动实践活动。
(1)清洗试管:如果试管内壁附有不易洗掉的物质,要用 刷洗,刷洗时水须转动或上下移动,但不能用力过猛,以防损坏试管,洗过的试管内壁附着的水既不聚成水滴,也不成股流下时,表示仪器已洗干净。洗净的试管应 (填“正”或“倒”)放在试管架上或放在指定的地方。
(2)打扫并清洗地板:当大理石地板上有污渍时,不宜用洁厕液(主要成分为盐酸)清洗的原因是
(用化学方程式表示)。
考法2 碱的化学性质
3.(2023•南通)已知常温下Ca(OH)2溶解度为0.17g。向一定量饱和Ca(OH)2溶液中滴加盐酸,溶液pH随V(盐酸)变化的曲线如图所示。为检测某生石灰样品中钙元素含量,实验如下:
步骤1取0.60g样品于锥形瓶中,向其中加入200mL蒸馏水,盖上表面皿充分振荡。
步骤2向冷却后的锥形瓶中滴入几滴酚酞,再逐滴加入稀盐酸至反应完全。反应完全时锥形瓶内溶液红色恰好褪去。经换算,消耗m(HCl)=0.73g。
下列说法正确的是( )
A.步骤1中充分振荡后得到澄清透明的溶液
B.步骤2中红色恰好褪去时,消耗V3mL盐酸
C.步骤2中化学反应方程式为2HCl+CaO=CaCl2+H2O
D.该样品中钙元素的质量分数为66.67%
4.(2023•河北)小明按如图所示进行趣味实验,将U形管开口端放入烧杯内,观察到溶液进入U形管并流入另一端。
(1)烧杯内的溶液呈 色。
(2)二氧化碳与氢氧化钠溶液反应的化学方程式为
(3)U形管开口端放入烧杯后,管内气体压强 (选填“增大”“不变”或“减小”),溶液在管内上升并流入另一端。
解题技巧
(1)酸溶液能跟酸碱指示剂起反应,紫色石蕊试液遇酸变红,无色酚酞试液遇酸不变色,变色情况可以简记为:“石红酚无”。
(2)碱溶液能跟酸碱指示剂起反应,紫色石蕊试液遇碱变蓝,无色酚酞试液遇碱变红,变色情况可以简记为:“石蓝酚红”。
►考向二 常见酸和碱的及对环境的影响
考法1 酸的物理性质及用途
5.(2023•辽宁)浓盐酸敞口时能闻到刺激性气味,这说明浓盐酸具有的性质是( )
A.挥发性 B.腐蚀性 C.吸水性 D.酸性
考法2 常见碱的特性和用途
6.(2023•南充)“物质性质决定用途”是化学观念之一,下列说法错误的是( )
A.NaOH显碱性——常用于改良酸性土壤
B.洗涤剂具有乳