精品解析:2024届陕西省汉中市高三上学期教学质量第一次检测(一模)历史试题

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2023-12-19
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资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 高考复习-一模
学年 2024-2025
地区(省份) 陕西省
地区(市) 汉中市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.81 MB
发布时间 2023-12-19
更新时间 2026-05-05
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-12-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42392143.html
价格 5.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

汉中市2024届高三年级教学质量第一次检测考试历史 说明:本试卷共分两部分,分值100分,考试时间90分钟。 注意事项: 1、答卷前,考生务必将自己的班级、姓名、考号填写在答题卷密封线栏内。 2、每小题选出答案后,必须将答案填涂在答题卡上,否则按零分计算。 3、考试结束后,只需将答题卡交回。 第I卷(选择题) 一、选择题。(本题共24小题,每小题2分,共48分。每小题给出的四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的。) 1. 《淮南子·修务训》记载,“古者,民茹草饮水,采树木之实,食蠃蛖之肉,时多疾病毒伤之害。于神农乃始教民播种五谷,相土地宜燥湿肥硗高下;尝百草之滋味,水泉之甘苦,令民知所辟就。”这一记载可用来考证( ) A. 早期国家的不断演进 B. 精耕细作的生产萌芽 C. 远古人类的农业起源 D. 经济社会的多元发展 2. 师旷侍于晋侯。晋侯曰:“卫人出其君,不亦甚乎?”对曰:“……或者其君实甚。天生民而立之君,使司牧之,勿使失性。有君而为之贰(辅佐君主的大臣),使师保之,勿使过度。是故天子有公,诸侯有卿,以相辅佐也。”师旷的回答反映了( ) A. 等级分封逐步瓦解 B. 具有早期民本思想 C. 君主权力不断加强 D. 社会经济不断发展 3. 春秋战国时期,部分诸侯国修建了一批水利工程。例如淮河流域的芍陂,成都平原的都江堰,关中平原的郑国渠,这些工程的修建体现出( ) A. 铁犁牛耕的普遍推广 B. 重农抑商政策的确立 C. 富国强兵的现实需要 D. 农耕经济的显著发展 4. 下表中的史料反映了秦代( ) 记录 文献出处 有事请也,必以书,毋口请,毋羁请 《睡虎地秦墓竹简·内史杂》 行命书及书署急者,辄行之;不急者,日毕,勿敢留。留者以律论之 《睡虎地秦墓竹简·行书》 A 法家思想得到落实 B. 开辟文书治国先河 C 官僚政治不断发展 D. 行政管理制度严密 5. 汉制规定,每年八月祭祀宗庙,王侯皆须献黄金助祭,称为“酎金”。元鼎五年(前112),武帝以酎金斤两成色不足为由,一次即夺去106名列侯的爵位。这一举措( ) A. 促使中央行政不断完善 B. 巩固了大一统国家 C. 体现刺史监察效果显著 D. 经济集权主义加强 6. 西晋鲁褒说: “钱之为体,有乾坤之象,内则其方,外则其圆。失之则贫弱,得之则富昌……钱多者处前,钱少者居后。处前者为君长,在后者为臣仆。”一定程度上反映了魏晋时期( ) A. 重农抑商政策松动 B. 商品经济有所发展 C. 儒家思想地位动摇 D. 门阀政治受到冲击 7. 下图为唐代章怀太子墓里的壁画《礼宾图》,描绘了三名唐朝鸿胪寺官员接待来自罗马、新罗、渤海三位使者的情景。该作品体现了( ) 礼宾图 A. 西域风情与中土文化的杂糅 B. 现实主义与浪漫主义的融合 C. 开元盛世与民族认同的交汇 D. 艺术审美与史料价值的统一 8. “凡百役之费,一钱之敛。先度其数而赋于人,量出以制入。户无主客,以见居为簿;人无丁中,以贫富为差。不居处而行商者,在所郡县税三十之一,度所与居者均,使无侥利。”材料所体现的税制( ) A. 促成商税成为政府主要税源 B. 延续了以人丁为主的赋税模式 C. 体现封建人身依附关系减弱 D. 需依托国家对农民的土地分配 9. 《明神宗实录》记载,“吴民生齿最繁,恒产绝少,家杼轴而户纂组,机户出资,织工出力,相依为命久矣……染坊罢而染工散者数千人,机户罢而织工散者又数千人,此皆自食其力之良民也。”该材料反映出( ) A. 传统主流意识形态动摇 B. 自然经济结构开始解体 C. 工商皆本思想得到认可 D. 江南出现新的经营方式 10. 1889年,商办上海鸿安轮胎公司创立时,大量股份为轮船招商局的买办所有。1894年,商办上海华新纺织新局的发起者和入股者大多是洋务企业上海机器织布局的参与者和股东。上述现象反映出当时( ) A. 近代民族工业发展迅速 B. 股份制成为近代企业主要经营模式 C. 国内资本市场竞争激烈 D. 民族资本主义发展受益于洋务运动 11. 下表为费正清在《剑桥中国晚清史》中揭示的20世纪初中国近代教育发展状况。对下表中国近代教育迅猛发展合理的解释是( ) 时间(年) 新式学堂总数(所) 学生总数(人) 1902 35787 1006740 1906 59117 逾160万 1912 82272 2933387 A. 维新变法推动近代教育学制确立 B. 科举制度废除切断士人传统仕途 C. 辛亥革命成功实现近代教育转型 D. 民主与科学思想在中国广泛传播 12. 1913—1921年,中国海关税征收额受国际局势影响出现了一定变化。下列各项反映这一时期变化状况的是 A.

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