第六单元-【课时优练】2023-2024学年小学六年级下册语文同步阶段测试卷（统编版）

金色童年永难忘，启蒙之情永珍藏 第六单元 回忆往事 《老师领进门》《作文上的红双圈》《如何制作成长纪念册》 川M积累与运用 四、阅读世界。 一、用“ ”画出下列加点字的正确 我的老师（节选） 读音。 最使我难忘的，是我小学时候的女 教师蔡芸芝先生。 衣襟(in jin) 戛然而止(g的 jia) 现在回想起来，她那时有十八九岁， 堤坡(di ti) 才华横溢(yi yi) 右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。在我的 二、先补充词语并按要求完成练习。 记忆里，她是一个温柔、美丽的人。 )( )动听 身临( )( 她从来不打骂我们。仅仅有一次， )( )入胜 迫( )及( 她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎， 教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她 ①写两个和画“ ”词语相同结构的 也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉， 四字词语： 她爱我们，并没有存心要打的意思。孩 2这本书的情节 但语言却很 子们是多么善于观察这一点啊。 朴实。（选词填空） 在课外的时候，她教我们跳舞，我现 在还记得她把我扮成女孩子表演跳舞的 三、句子加工厂。 情景。 1有同学跑过来告诉我：“获奖征文在 口选文第三自然段中的“从来不”与后 报栏里贴出来了，有你的！上面打满 一句中的“仅仅”是否矛盾，作者这样 了红双圈。”（改为转述句） 用词究竟是为了表现什么？ 可 下 2选文详细讲述了“我”和老师的什么 使 2我对老师批改作文的细致认真，从心 事情？表现出老师是一个怎样的人？ 底里表示感谢。（改为反问句） 川理解与感悟 652 课时优练(RJ) 小学语文六年级下册 快乐双休阅读（六) 阅读指导： 以下两篇文章把对老师的感恩之情表达得淋漓尽致。请认真阅读，用心去 感受师生之间依依不舍的深情 (一)老师的教诲 小学的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了美丽的校园；忘不 了朝夕相伴的同学；更忘不了郑老师对我的教诲。 记得有一段时间，我由于连续几次考出好的成绩，受到老师和同学的称赞，产生 了骄傲的情绪。于是，我上课不专心，做作业也马虎。 有一次上活动课，我们正玩着拐脚捉人的游戏，郑老师忽然把我叫到她跟前，领 我到操场边坐下。“怎么，最近是不是有些自满啦？”郑老师亲切地问我。我惭愧地 低下了头，脸上滚烫滚烫的，心里想：这下完了，肯定要被郑老师批评一顿了。谁知 道郑老师不但没有批评我，反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导 我说：“智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加灿烂夺目。中国有句古话‘满招损， 谦受益’，要记住这句话，不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀！” 听了郑老师语重心长的话语，我对她说：“老师，您的教诲，我终生难忘。”此后， “虚心使人进步，骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。 ①读短文，说说郑老师对“我”的教诲是什么？ 2为什么“我”终生难忘郑老师的教诲？ 可 下 3说说使你难忘的老师的教诲，并说说它给你带来了哪些好处？ 用 (二)再见了，亲爱的母校 岁月匆匆，花开花落，小学的学习生活转瞬间就过去了。而今，我们即将毕业。 在即将离别母校的时刻，我们的心情格外激动，每个人的心中都充满了留恋之情。 挥别的是手臂，更近的是心灵 第六单元… 回首往事，六年的小学生活历历在目，母校的一草一木、一砖一瓦是那样熟悉，那样 亲切。 忘不了，敬爱的老师！忘不了您那谆谆的教诲，忘不了您那慈祥的目光。从开 始学枯燥的拼音字母到能写朗朗上口的作文，您为我们操了多少心，流了多少汗。 杨老师，还记得吗？还记得我这个曾经口吃的学生吗？我从小口齿就不伶俐，说话 吃力。上学了，同学们叫我“小结巴”，我伤心透了，恨自己，经常偷偷地哭。父母带 我到处求医寻药，都没见效，而您对我关怀备至。有一天，您把我叫到办公室，送给 我一本《绕口令》的书，温和地嘱附我天天读，天天背。是您那温柔、期待、信任的目 光，和蔼真诚的神情鼓舞了我，在您的指导下，我苦练说话本领，终于改掉了口吃！ 在年级朗读比赛中居然获得第一名！这次比赛我会牢记一辈子，因为这项荣誉里有 您的一份心血。 忘不了，亲爱的同学！忘不了我们朝夕相处的那些时光，忘不了我们结下的深 情厚谊。六年中，我们一起度过这段美好的岁月，我们曾经在知识的海洋中奋力拼 搏，曾经在平整的操场上尽情玩耍。六年了，转眼间要分别了，心中怎能平静呢？记 得四年级时，身宽体胖的我不慎被玻璃扎伤了脚，行走困难。是你们，比我瘦小的同 学，替我背着书包，搀扶着我，一步一步艰难地上下楼梯；是你们，使我没少听一节 课，没少做一次作业。这种亲如手足的同窗情谊我怎能忘记？ 忘不了，美丽的校园！您像一位温和的母亲，用甜美的乳汁哺育着我们，使我们 茁壮成长。在这里，我们受到严格的教育；在这里，我们养成了奋发努力、团结友爱、 讲究文明、遵守纪律的好作风。我们在您温暖的怀抱中获得了知识的琼浆、