整理与复习 3.统计与概率-【课时优练】2023-2024学年小学六年级下册数学同步阶段测试卷（人教版）

课时优练(RJ) 小学数学六年级下册 3.统计与概率 6 第1课时 统计与概率(1) 1从袋子里任意摸一个球，结果怎样？ 4下表是从布袋中摸球20次的结果。 连一连。 (摸出一个球记录后再放回布袋中)》 摸出的球 填一填。 定是黑球 摸出的球 记录 次数 ● 正正正 不可能摸 O 正 出黑球 (1)布袋里可能( )球多，( 球少。 摸出黑球的 (2)下次摸到( )球的可能性大。 可能性大 (3)如果已知两种颜色的球分别有10 个和30个，那么黑球有( 摸出黑球的 可能性小 个，白球有( )个。 2查漏补缺。 日制作“特殊”的，了的六个面上 (1)一个箱子里装了大小相同的8个白 该怎么写数？ 球和4个黑球，摸到黑球的可能性 (1)掷一次，朝上的面一定出现数字 比摸到白球的可能性( “6”。 (2)一个正方体如右图所 示，这个正方体一个面 上写着“1”，三个面上 写着“2”，两个面上写着“3”，向 (2)掷一次，朝上的面一定不会出现 空中抛这个正方体，最有可能朝 数字“6”。 上的数字是()。 3有若千根长度分别是2cm、4cm、 7cm的小棒，任意取出3根，能摆出 三角形的可能性有哪些？ (3)掷一次，朝上的面出现数字“6”的 可能性很大，但也可能出现其他 数字。 X 第6单元整理和复习 第2课时 统计与概率(2) 1下图是六(3)班同学喜欢的球类运动 3期中考试，李华语文、数学、英语三科 情况统计图。根据统计图填一填。 的平均成绩是95分，如果再加上科 篮球 学和社会两科，五科的平均成绩是89 乒兵球 109% 分。已知科学比社会多得4分，那么 15% 足球 40% 李华科学和社会各得了多少分？ 羽毛球 15% 排琼20% (1)( )运动最受六(3)班同学 欢迎。 4在一次“爱心助学”捐款活动中 (2)喜欢( )和( )运动 六(1)班同学每人都拿出了自己的零 花钱，踊跃捐款。学生的捐款额有 的人数占全班人数的) 5元、10元、15元、20元四种情况，并 (3)喜欢打羽毛球的比喜欢踢足球的 根据统计数据绘制了图①和图②两 少总人数的( )% 幅尚不完整的统计图。 (4)喜欢踢足球的有16人，喜欢打篮 00元 球的有( )人。 10元 2选择。（填正确答案的序号） 15元 (1)为了直观地看出我国几大河 32% 流一长江、黄河、黑龙江、松花 图① 江、珠江的长度，应绘制() 人数/人 统计图。 20 A.扇形B.条形C.折线 6128 (2)六(1)班投票选举班委，10名同 学参加竞选（以编号代替姓名）， 101520消款金额/元 全班46名同学参加了投票选举， 图② 可 得票情况如下： (1)六(1)班共有多少人？ 编号12345678910 用 票数33422137162822194435 (2)先计算再将图①和图②补充 得票数过半的同学才能当选本届班 完整。 委，那么本次投票选举中共有( 名同学竞选成功。 A.6 B.7 C.8 752 课时优练(RJ) 小学数学六年级下册 统计与概率核心素养强化训练 一、填空。 90°，这个三角形( )是钝角三 1.掷一枚骰子，双数朝上的可能性是 角形。 ():如果掷了180次，“6”朝上 A.一定B.可能 C.不可能 2.有一组数据2、4、4、5、3、9、4、5、1、 的次数大约是( )次；合数朝 8,这组数据的平均数是()。 上的可能性是( A.5 B.4.5 C.6 3.有四张扑克牌，2张3、2张5，牌面 2.有4张分别写着数字2、3、4、5的 朝下放在桌子上，每次任意摸两 卡片，其中“3”是幸运号。阳阳任 张，和是( )的可能性最大。 意抽取一张，他抽到“3”的可能性 A.6 B.8 C.10 是()，抽到大于“3”的可能性 三、实践操作。 六(1)班共有50名同学，下面是对本 是( )。如果阳阳抽走了“5”， 班同学最喜欢的文艺节目情况进行的 剩下的由丽丽任意抽取一张，她抽 调查，并绘制了扇形统计图，请你根据 到“3”的可能性是( 统计图中的数据绘制出条形统计图。 六(1)班学生最喜欢的文 3.用“一定”“可能”“不可能”填空。 艺节目情况扇形统计图 )看到星星 歌由 (1)夜晚( 相声 20% (2)两个奇数的积( )是 22 偶数。 小品 杂技 26% (3)分子和分母是不同质数的两个 32% 数( )是最简分数。 4.小云期末考试语文87分，数学92 可剪下使用 分，英语考( )分才能使这三 门功课的平均成绩达到90分。 X 二、选择。（填正确答案的序号）】 1.一个三角形中两个内角的和小于 76 第6单元整理和复习 四、下面是一位病人的体温记录统计图。 2.下面两幅统计图反映的是笑笑、淘 1体温（℃） 气在复习阶段数学自测成绩和在家 40 395 学习时间分配情况。