一 分数加减法-【课时优练】2023-2024学年小学五年级下册数学同步阶段测试卷(北师大版)

2024-02-17
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第一单元 分数加减法 第1课时 折纸 lM养习惯·自主学习引 3计算园地。 想一想,填一填。 1- 9.1 10+6 4+g+} 4 81 2 品8 15-5 11-( 4 一只雪地松鼠的体重约为20 g,一只 M抓基础·知识现固 长吻松鼠的体重约为号kg。一只雪 ①涂一涂,填一填。 ①888& 地松鼠和一只长吻松鼠共重多少千 克?一只雪地松鼠比一只长吻松鼠 重多少千克? 2T0--皿-面 11()()_() 2-3=()-()=() 2选一选。(填正确答案的序号) (1)小琳看一本书,第一天看了全书 M挖潜力·思维放飞 的行,第二天看了金书的号,两天 ⑤小红、小明和小亮三个小朋友比体 重,小红比小亮轻 共看了全书的( 。千克,小明比小 可剪下使用 BG C.2 亮重4千克,小明比小红重多少千克? X (2②)一块布料有日米,用去米,运剩 ()米。 B 3-2 C 5-8 课时优练(BS) 小学数学五年级下册 第2课时 星期日的安排 0888年年4年号:年器年年年为中年用用年中用年0年年年年85年8年4年导88车年 州养习惯·自主学习引 2脱式计算。(能简算的要简算) 日计算:1-2-5 52.1 215 99 63+6 3+69 方法:1-日-名方法二:1弓-号 7() =9() 1-后 + 3 一节科学课上,学生微实验用了小时, 日计号+日+日时,刻镜和李轮是这样 老师讲解用了 0小时,其余的时间学生 算的: 独立微作业。年堂课的时间是号小时, 刘援: 7,11 李妮:8+5+8 学生做作业用了多少时间? 品品+品 ++ 1 + =}() M挖潜力·思雏放飞 3 ④一瓶酸梅汁笑笑分四次喝完。第一 M抓基础·知识现固 次喝了这瓶酸梅汁的,然后加满水; ①在○里填上合适的运算符号。 1-8-81-(g0g) 第二次渴了弓,然后再加清水;第三次 喝了手又加满水;第四次全部喝完。 22+g-岁号+4O 下 笑笑喝的酸梅汁多还是水多? (a喝-专品-40时 4g+写++gO 2 第一单元 分数加减法 第3课时 “分数王国”与“小数王国” 000004年000年中04年00中8800中4带08840480400040004000000000000004084年0年0年8 M养习惯·自主学习L 3比较下面各组数的大小。 比较0.05与25的大小。 g○0.1 0.91○ 20 1画图来比较。 0.09○ 8 100 0.64○ 是 202.375 1017 4小刺猬运苹果。(连一连) ( )○( 2.45 0.75 2把分数化成小数来比较。 5=1+25=( 因为0.05>( ),所以0.05○ 250 ⑤甲、乙两个工人加工零件,甲平均每 3把小数化成分数来比较。 分钟加工0.6个,乙平均每分钟加工 子个,豫的工作玫年高? 因为)>}所以00s0 25° 挖潜力·思雏放飞L m抓基础·知识巩固引 6一个分数化成小数后是0.6,现在把 ①把下面的小数化成分数。 分数的分子缩小到原来的行,分母扩 0.32= 0.47= 0.36= 大到原来的5倍,变化后的分数化成 剪下 1.6= 0.75= 0.875= 小数是多少? 用 2把下列分数化成小数。 X 3 79 25 8 100s 5 1 95 16s 20= 1000 3? 课时优练(BS) 小学数学五年级下册 练习一 084年888年年8年5中8车车0年88中行年卡中出电8用用中8888用市8884888年年8年行 1连一连。 55 + 88 808 10 1000 100 100 1000 6解方程。 0.88 0.08 0.8 0.008 0.808 0号 2x-0.4=1.2 2口算。 3_1= 5 42 93 4 3 +x= 7y+2y=11.7 11 8.1 5 9 210 2 9+189 6- 3比一比。 7天然气公司给某小区的居民铺设天 0 ○0.07 0.9 100 然气管道,第一天铺设了全部管道的 0.15○8 1o○18 导第二天销设了金部管道的}。第 一天和第二天共铺设了全部管道的 易00.35 2508 几分之几?还剩几分之几的管道没 4在尺子上标出下面各数大致的位置。 有铺设? 2-5 0.75 0.04 1.8 14 3.2 0 2 3 8 1:谱写数学作业用了号时,比写语文 5层层递进。(能简算的要简算)》 112,1 作业多用了时。 做这两项作业一共 8 123+12 -+ 用 用了多少时间? 第一单元 分数加减法 第一单元 考点精练 特异分母分载加减法 5 2.35 4-7+4-7 ①计算下面各题。 71 11 12-3 6+4 5某地环保部门对当地“白色污染”的 主要来源调查情况如下。 来源 食品 农用 7.4 2 包装 快餐盒 地膜 10+5 15

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