习作：《我的心儿怦怦跳》（课件）-统编版语文四年级上册

部编版小学语文四年级上册 习作： □ 情景导入 请你将左手的手指搭在右手的手腕内侧，感受 到心脏有规律的跳动了吗? 什么时候你的心会“怦怦 怦”,跳得特别快?用简练 的语言，说给大家听一 听。 害怕 激动 惊喜 紧张 你有过以下类似的经历吗?你当时的心情是怎样的呢?选 取两三件讲给大家听。 你有过上面的经历吗?你当时的心情是怎样的呢?同学之间说 一说。 登上领奖台 一个人走夜路 在出站口等待久别的爸爸归来 参加百米比赛 参加班干部竞选 第一次当众讲故事 初识“文”意 我的心儿怦怦跳 参加百米赛跑 比赛时拼尽全力 获奖后很激动 开赛前有点紧张 挑选出最让你心跳不 已的经历，按照事情 的发展顺序，用以下 心情简单描述每个阶 段不同感受。 根据例子。说说你的心跳经历。 1.观察右边的插图，说 说图中的小朋友在干什么, 感受心儿怦怦跳的心情，并 了解本次习作的话题是“我 的心儿怦怦跳”。 借助插图，开拓选材的思路 2.小组内互相交流，回忆自身的经历，说一 说：你当时的心情是怎样的呢?哪一次的经历令你 印象特别深刻?注意选择令你心儿怦怦跳的的经历 说出来，自己或者和别人一起经历的都可以，地点 校内校外都可以。 心情 写法 回心： 外婆住院、公布考试成绩等 帽：打预防针、走夜路等 紧骤：第一次演讲、忘带作业本等 微动：打开礼物、运动会得冠军等 按事情发展顺序 起因、经过、结果 写清楚自己的心情 神态、语言、动作、心理描写 我的心儿怦怦跳 兴高采烈 胆小如鼠 心花怒放 冷若冰霜 小心翼翼 破涕为笑 火冒三丈 怒发冲冠 日积月累 不知所措 提心吊胆 心急如焚 胆战心惊 魂飞魄散 脸上火辣辣的 倒吸一口凉气 心里打起鼓来 心都提到了嗓子眼 汗毛都竖起来了 怀里像揣了只兔子 十五个吊桶——七上八下 片段练写 对照构思图表，围绕事情和心情的关键词，把事情 的主体部分写成一段具体、生动的话，把事情讲清 楚，把心情写细腻。 可以从看到的，听到的，想到的，感觉到的或其 他方面写一写。 3.在说的基础上，把心跳的过程简单地写下来。注意 写清楚“是什么时候的事” “在哪儿发生的” “和谁在一 起” “过程是什么”这些基本信息；可以按时间顺序介绍经 历的过程，可以用上“先” “接着” “然后”这些连接语， 自己觉得心跳的厉害的部分，可以多写几句话，要注意正确 使用标点符号。 有没有将事情和心情结 合起来写? 你喜欢哪个句子?说说 喜欢的理由。 一说。 害怕 惊喜 提心吊胆 心急如焚 胆战心惊 喜出望外 手舞足蹈 热泪盈眶 脸上火辣辣的 汗毛都竖起来了 心里打起鼓来 怀里像揣了只兔子 十五个吊桶打水——七上八下 参加百米比赛 参加班干部竞选 第一次当众讲故事 登上领奖台 一个人走夜路 在出站口等待久别的爸爸归来 选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当 时的感受。写完后先修改，再誉写清楚。 心都提到了嗓子眼儿 我积累了很多写 心情的词语，可以用 谈论交流 魂飞魄散 欣喜若狂 倒吸一口凉气 你有过上面的经历吗?你当时的心情是怎样的呢?同学之间说 习 作 我的心儿怦怦跳 在这次习作中。 激动 紧张 好开头 ◆往事像是一根根五彩缤纷的彩绳，编织了我美丽的童年，颜色 最鲜艳的那根就是那令我难忘的第一次登台演出。 ◆时间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪 色。但有一件事，让我历历在目，感动不已。 好结尾 ◆这根名叫“第一次”的彩绳既装点着我的美丽童年，又鞭策着 我奔向未来。 ◆我低着头走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时， 我总会想起国文老师鼓励我们的话： “记住，你们是吃饭长大 的，也是读书长大的!” 片段学习 这些生动有趣的句子，分别是从哪些角度写心跳的呢? 当我独自走在路上时，感到十分孤独和害怕——妈妈呀，妈 妈，你明明知道我最胆小了，为什么偏偏要我自己回家呢?天这 么黑，万一迷路了怎么办?万一遇到坏人，我又该怎么办呢?我 提心吊胆地走着，后背不禁冒出了冷汗，心跳得像打鼓，就快蹦 出嗓子眼儿了。我感觉自己不是走在大路上，而是走在悬崖边。 突然从草丛里蹿出一道黑影，那“嗖”地一声，吓得我魂飛魄散。 我赶紧闭上眼睛，倒吸了一口冷气，只觉得汗毛都一根根竖起来 了。天呐!这是什么东西?我的脑子里不断浮现出各种可怕的野 兽，浑身不自觉地顫抖起来，我加快步子，屏住呼吸，小跑着前 进，心里不住地呐喊着：“加油，小柯，你是天不怕地不怕的男 子汉! ” 当你激动的时候，你的心儿一定会怦怦跳，当你紧张 的时候，你的心儿也一定会怦怦