人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习：《比较物质的吸热能力》实验题能力提升B卷

人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习 《比较物质的吸热能力》实验题能力提升专训 1．探究“比较不同物质吸热能力”的实验中，实验装置如图甲所示。c水=4.2×103 J/（kg℃）] 加热时间/min 0 1 2 3 4 水/℃ 6 12 18 24 30 食用油/℃ 6 18 30 42 54 （1）实验中量取 相同的水和食用油，分别倒入相同的烧杯中，用规格相同的电加热器加热，通电后，电加热器温度升高，通过 的方式使水和食用油的内能增大； （2）实验中选用相同的电加热器对液体进行加热的目的是 ； （3）用两个相同的加热装置分别给水和食用油加热2 min后，发现水升高的温度比食用油升高的温度低，则水吸收的热量 食用油吸收的热量（选填“大于”、“小于”或“等于”）； （4）如图乙所示的坐标图上，作出两组实验数据的“温度—时间”图像。根据图像可以得到食用油的比热容c油= 。 2．如图是“探究水和煤油的吸热能力”的实验装置。实验记录如下表： 物质 初温/ 加热时间/ 末温/ 水 20 4 30 煤油 20 4 40 （1）实验中利用相同规格的电加热器给水和煤油加热，需要控制水和煤油的 （选填“质量”或“体积”）相等； （2）本实验中通过比较 的多少来反映物质吸收热量的多少，这种科学探究方法称为 法； （3）本实验是通过比较 来反映水和煤油吸热能力的强弱，分析数据可知 （选填“水”或“煤油”）的吸热能力较强； （4）汽车发动机用水作冷却剂，这是利用了水 的性质。 3．如图甲所示“探究比较不同物质的吸热能力”的实验装置。 （1）通过用相同的酒精灯来控制 相同来保证不同物质吸收的热量相同； （2）通过比较吸收相同热量时，通过相同质量的水和食用油 变化的多少来判断它们吸热能力的大小。 4．为了比较沙子和粘土的比热容，实验小组同学用图甲、乙所示的两盏相同的酒精灯同时加热沙子和粘土，正确操作后获得的实验数据如下表所示，图丙是沙子中温度计在5min时显示的温度。请你解答： 加热时间t/min 0 1 2 3 4 5 温度t/℃ 沙子 18 22 29 27 45 粘土 18 19 21 23 35 27 （1）在两个相同的烧杯里分别装入初温、 相同的沙子和粘土； （2）加热过程中用玻璃棒不断搅拌的目的是 ； （3）正确读出图丙温度计读数： ℃； （4）根据数据可得出沙子的比热容 （选填“小于”“等于”或“大于”）粘土的比热容； （5）请提出一条提高实验精度的方法： 。 5．如图1是比较水和甲液体吸热能力的实验装置。 （1）图1中实验装置安装时，应该先固定 （填“A”“B”或“C”）的位置； （2）实验中应该取 相同的水和甲液体，通过 来反映两种物质吸收热量的多少； （3）根据实验数据绘制出了如图2所示的温度随时间的变化图像，分析图像可知甲液体的比热容是 J/（kg·℃），已知水的比热容为。 （4）冬天，小华想自制一个暖手袋，若从两者中选一种液体装入暖手袋中作为供暖物质，则应选择 。 6．如图所示，甲、乙、丙图中的装置完全相同，燃料的质量都是20g，烧杯内的液体质量和初温也相同。 （1）下列说法正确的是 ； A．比较不同燃料的热值，可以选择甲、丙两图 B．比较不同燃料的热值，可以选择乙、丙两图 C．比较不同物质的吸热能力，可以选择甲、丙两图 D．比较不同物质的吸热能力，可以选择乙、丙两图 （2）为了研究不同物质的吸热能力，利用其中两幅图进行实验，根据记录的数据做出了两种液体的温度随时间变化的图像，如图丁所示： ①此实验中同时加热时间10min，液体a吸收的热量 （选填“大于”、“小于”或“等于”）液体b吸收的热量； ②由图可以看出，在沸腾前，升高相同的温度，液体 需要的加热时间较长； ③如果已知液体b的比热容是2.4×