01 诗歌鉴赏之语言特色类-备战2024年高考语文诗歌鉴赏考点分类突破强化训练（全国通用）

备战2024年高考语文诗歌鉴赏考点分类突破强化训练 （全国通用） 语言特色专题 一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 感遇三十八首（其三） 唐·陈子昂 苍苍丁零①塞，今古缅②荒途。 亭堠③何摧兀④，暴骨无全躯。 黄沙幕南⑤起，白日隐西隅⑥。 汉甲三十万，曾以事匈奴。 但见沙场死，谁怜塞上孤。 ①丁零：古国名，在今苏联西伯利亚叶尼塞河上游至贝加尔湖以南一带。②缅：遥远，渺茫。③亭埃（hòu）：岗亭和了望敌情的土堡。④摧兀：毁坏。⑤幕南：指蒙古高原大沙漠以南地区。⑥西隅：指西天边。 15. 下列对诗歌的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（3分） A. 首四句，笔调悲凉，借对边塞特有的荒凉萧条、兵营破败、横尸遍野的典型景物的描写，揭示了战争的残酷。 B. 五六句诗人以“幕南”与“西隅”相对，“黄沙”与“白日”相合，一“起”一“隐”则更给人动感，勾画了古战场辽阔而荒寂的环境，进一步渲染了古战场萧索而雄浑的气氛。 C. 最后四句实写三十万汉军征战匈奴一事，从而引出下文：广大士族战死疆场，抛下孤儿寡母无人可怜。 D. 诗歌借古讽今，揭露了武则天统治集团好大喜功，不惜人民生命，不断对边塞少数民族发动战争的罪恶，并以充满同情的笔触，申诉了人民的灾难。 16. 请简要概括本诗的语言特色，并举例分析。（6分） 二、阅读下面这首宋词，完成题目。 临江仙·再用韵送祐之①弟归浮梁 辛弃疾 钟鼎山林都是梦，人间宠辱休惊。只消闲处过平生：酒杯秋吸露，诗句夜裁冰②。 记取小窗风雨夜，对床灯火多情。问谁千里伴君行？晓山眉样翠，秋水镜般明。 [注]　①祐之：辛祐之，辛弃疾的族弟。②裁冰：比喻构思新颖精巧。 15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ）(3分) A.“钟鼎”和“山林”代指两种截然不同的生活，一个“梦”字表明无论何种选择都是虚幻的，所以可以坦然面对。 B.“人间宠辱休惊”句意为对人世间的荣辱得失，不要感到心惊。诗人认为只需要在清静闲适中自由自在地度过一生。 C.“酒杯秋吸露”一句写了在秋季用酒杯承接清露的情形，表达了词人告诫祐之要安于清贫。 D.本词不同于作者的豪情爱国之作，加入了家居闲适的场景，总体上呈现出和谐冲淡、舒缓雍容的特点。 16、这首送别词结尾两句写景抒情既柔美又不失洒脱豁达，极具辛词特色，请简要赏析。（6分） 三、读下面这首宋诗，完成14~15题。 礼部贡院阅进士就试 欧阳修 紫案焚香暖吹轻，广庭清晓席群英。 无哗战士衔枚勇，下笔春蚕食叶声。 乡里献贤先德行，朝廷列爵待公卿。 自惭衰病心神耗，赖有群公鉴裁精。 15．下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分） A．诗的第一句写出了考场肃穆而又怡人的环境，衬托出作者的喜悦心情。 B．参加礼部考试的考生都由各地选送而来，道德品行是选送的首要依据。 C．朝廷对考生寄予了殷切的期望，希望他们能够成长为国家的栋梁之才。 D．作者承认自己体弱多病的事实，表示选材工作要依靠其他考官来完成 16．本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道，请赏析这一句的精妙之处。（6分） 四、阅读下面这首宋词，完成下面小题。 鹊桥仙·赠鹭鸶 辛弃疾 溪边白鹭，来吾告汝：“溪里鱼儿堪数。主人怜汝汝怜鱼，要物我欣然一处。白沙远浦，青泥别渚，剩有虾跳鳅舞。听君飞去饱时来，看头上风吹一缕。” 15．下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（ ）（3分） 1. 上阕结尾句“要物我欣然一处”，表达了人与自然和谐共处的美好愿望。 1. 因“溪里鱼儿堪数”，故作者建议鹭鸶去虾鳅较多的“远浦”“别渚”。 1. 本词将鹭鸶作为题赠对象，以“汝”“君”相称，营造出轻松亲切的氛围。 1. 词末从听觉和视觉上分别书写了鹭鸶饱食后心满意足的状态，活灵活现。 16．这首词的语言特色鲜明，请简要分析。（6分） 五、阅读下面这首唐诗，完成7-8题。 答张十一① 韩愈 山净江空水见沙，哀猿啼处两三家。 贫笞竞长纤纤笋，踯躅②闲开艳艳花。 未③报恩波④知死所，莫令炎瘴送生涯。 吟君诗罢看双鬓，斗⑤觉霜毛一半加。 [注]①本诗作于韩愈被贬到广东阳山后的第二年。德宗贞元十九年(803)，张十一与韩愈同为监察御史，因劝谏德宗皇帝一起被贬。张十一到郴州临武令任上曾有诗赠韩愈，韩愈写此诗作答。②踯躅：杜鹃花的别名。③此处“未”字领起“报”与“知”。④恩波：皇帝的恩泽。⑤斗：通“陡”。 15．下列对本诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．首联运用白描手法勾勒阳山地区的全景。春山明净，春江空阔，猴猿啼鸣，摹写了荒僻冷落的景象，传递出人烟稀少的空寂。 B．颔联是两组近景特写，小笋萌生、鲜花绽放之景为冷落荒僻的村野点缀了些许鲜艳明快的颜色，比拟手法使得描写生动传神。 C．尾联直抒胸臆，点明