5.1 走向世界大舞台（课件PPT）-【学海风暴】2023-2024学年九年级下册道德与法治（统编版）

第三单元 走向未来的少年 第五课　少年的担当 九年级道德与法治人教版·下册 5.1 走向世界大舞台 授课人：武老师 1 一、新课引入 小学生参加世界跳绳比赛 看了这个图片，你有什么启示？ 一、新课引入 　少年强则国强。多少年来，一代又一代年轻人，怀揣梦想，脚踏实地，为国家和社会的发展、为中华民族的伟大复兴贡献智慧和力量。随着生活半径的扩大，我们的视野不断扩展。我们心系祖国，胸怀世界，迈向未来，逐渐承担起国家和民族的责任。 5.1 走向世界大舞台 二、讲授新课 自主学习 1. 青少年怎样融入多彩世界？（青少年在走向多彩世界的过程中，应该怎么做？） 2. 为什么要为世界添光彩？ 3. 为了适应世界发展趋势的要求，我们应该怎么做？（青少年怎样为世界添光彩？） 4. 为什么说少年当自强？（为什么说少年强则中国强？） 5. 怎样认识青少年的责任是时代赋予的？ 6. 青少年对国家的重要性是什么？ 7. 怎样让自己成为中华民族的栋梁？ 8. 青少年应具备怎样的情怀和抱负？ 一、多彩世界中的我 运用你的经验 结合下图，谈谈你的交往范围的变化。 我 家庭 学校 社区 国家 更广阔的世界 一、多彩世界中的我 ①在父母的引领下，我们开启了认识世界的第一扇窗，迈出了探索世界的第一道门。我们走出家门，步入学校，逐步融入社会，走向更加广阔的世界。 我们是怎样走向世界的？ 一、多彩世界中的我 探究与分享 农村女孩小玲向外国网友介绍家乡的风土人情。 小芳邀请外国访学同学到家里做客。 小宾与父母一起去国外旅游。 通过互联网走向世界 通过外出旅行走向世界 通过面对面交往走向世界 你有类似的经历吗？如果有，请与同学分享。 我们走向世界的形式还有哪些？ 我们还可以通过与外国友人交流,参观国内外的展览、表演、比赛,观看外国电影,阅读外国书籍等形式了解和认识世界。 一、多彩世界中的我 ②世界是多彩的，我们走向世界的形式是多样的。 在走向世界的过程中，我们经历越来越多的事，遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历，努力建立起彼此之间的协作关系。 一、多彩世界中的我 ◇少年时代是世界的心脏,你要相信它本着诚心诚意和向善的愿望所说的话,到那时候,我们的日子就将永远是光明的,整个大地也将充满欢乐和光明。我们为少年时代祝福——这是宇宙间善的总汇。 ◇我们的青年是一种正在不断成长、不断上升的力量,历史的逻辑赋予他们创造新的生活方式和生活条件的使命。 ——高尔基 相关链接 一、多彩世界中的我 互联网在增加社会生活便捷性的同时,也容易把人限制在电脑面前,限制在固定的住所之中,由此出现了“宅男宅女”现象。 有人说,“宅男宅女”也有自己的生活圈，比如游戏圈、动漫圈等。可能一个平时看起来沉默寡言的人在虚拟世界中却开朗而幽默，一个平时看上去冷漠的人在虚拟世界中却热情奔放。这样，就让他们“宅”着不是挺好吗? （1）你如何评价上述观点？ （2）他们这样“宅”着，是否也在走向世界呢？ 探究与分享 一、多彩世界中的我   “宅男宅女”过分迷恋网络，不理会现实世界的交往活动，是消极的，很可能造成在现实世界中的交流障碍，容易产生对网络的依赖性，形成性格的两面性。由于人们在现实世界中的接触逐步减少，由此可能造成社会中人们之间的疏离、孤独和冷漠。 探究提示 观点 是否走向世界 没有走向世界。我们要在现实中走向世界，在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 一、多彩世界中的我 ③我们在交往中探索世界，彼此守护，共同成长。 我们学会关爱，相互理解，赢得尊重，获得成长的力量。面对困难时，我们勤于沟通，真诚合作，更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟，不断自我更新，逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。 第九届GoodTalk(地球村)国际青少年双语演讲大赛新加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新加坡区域英语中心举行。 二、我为世界添光彩 图片反映的内容体现了什么？ 中国第18批赴利比里亚维和部队医疗分队医生为当地村民义诊。 中国学生向斯里兰卡、立陶宛友人展示“南桥撕纸”文化 我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸，共命运。 （1）我们与世界同呼吸，共命运 二、我为世界添光彩 1.为世界添光彩的原因 二、我为世界添光彩 中外工作人员合作交流 探究与分享 爱迪眼科赴斯里兰卡 开展白内障慈善光明行 维和女警积极投身世界和平的事业 请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。 二、我为世界添光彩 当地时间2022年9月28日，中国第21批赴黎巴嫩维和部队高标准通过了任务期联合国首次装备核查。此次装备核