5.3社会历史的主体 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

5.3社会历史的主体 泗县二中高二政治教研组 李峰 1 议学情境一 议学情境一 从二十大报告看人民生活新图景 二十大报告提出，必须坚持在发展中保障和改善民生，鼓励共同奋斗创造美好生活，不断实现人民对美好生活的向往。为什么要不断实现人民对美好生活的向往? （1）社会历史是由人的实践活动构成的，每个人都是历史活动的参与者，但人们在历史发展中所起作用的性质和大小是不同的。 （2）唯物史观从社会存在决定社会意识、生产方式决定社会发展的基本观点出发,强调社会历史首先是物质资料生产的历史,是人民群众创造的历史。 1、人民群众的地位：人民群众是社会历史的主体 p65 一、人民群众是历史的创造者 指一切对社会历史起推动作用的人们，既包括普通个人，也包括杰出人物。 2、人民群众的含义：(P66相关链接） ①在不同的国家、不同的历史时期，人民群众具有不同的内涵 ②劳动群众是人民群众的主体部分 ③我国现阶段人民群众的范围： 社会主义劳动者 + 社会主义事业的建设者 + 拥护社会主义的爱国者 + 拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 体力劳动者 脑力劳动者 （除了敌对势力、犯罪分子外，其余人都是） 注 意： 1、人民群众是一个历史范畴，其内涵是固定不变的。 2、英雄杰出人物不属于人民群众的范畴。 3、一切对社会历史起作用的人们都是人民群众。 4、人们在社会历史发展中所起的作用的性质和大小是一样的。 5、劳动群众是社会历史的唯一主体。 6、杰出英雄人物比人民群众对历史的作用大。 错 错 错 错 错 错 【辨 析】 思考：人民群众是历史的创造者表现在哪些方面？ 浏览P66～P67，找出人民群众创造历史的几个表现。 (1)人民群众是社会物质财富的创造者 (2)人民群众是社会精神财富的创造者 (3)人民群众是社会变革的决定力量 3、人民群众创造历史的表现 P66～P67 (1)人民群众是社会物质财富的创造者 ①人民群众的生产活动是社会存在与发展的基础。 ②人民群众是推动社会历史发展的决定力量。 教材P67阅读与思考：人民群众的物质生产活动对社会存在和发展起到什么样的作用？ 中国医生电影 河南元宵节目 中秋大湾区晚会 (2)人民群众是社会精神财富的创造者 ①人民群众的生活和实践是一切精神财富形成和发展的源泉。 ②人民群众的实践为精神财富的创造提供了必要的物质条件。 ③人民群众还直接创造了丰硕的社会精神财富。 （文学家、艺术家只有深入群众，扎根生活才写创出好作品） （文学家、艺术家吃穿住用都需要劳动人民提供） （民间音乐家盲人“阿炳”创作了《二月映泉》） 古罗马奴隶制灭亡 英国资产阶级革命 无产阶级革命 (3)人民群众是社会变革的决定力量 人民群众在任何时期都是社会变革的主力军。 在阶级社会，生产关系的变革，社会制度的更迭，都是通过人民群众的革命实现的。 人民群众通过推动生产力的发展而不断创造和改变社会关系，从而不断推动社会历史的进步和发展。（实现方式） 02-群众观点与群众路线 This template can change color, shape, content, etc. It is commercially available and pleasant to cooperate withto cooperate with 二、群众路线和群众观点 1、坚持群众观点和群众路线的原因（重要性）：p69 （1）是中国共产党党领导中国人民夺取革命胜利的重要保证； （2）是取得社会主义革命并成功地建设中国特色社会主义的重要保证； （3）是推动改革开放不断取得成功的重要保证。 （三个“重要保证”） （1）内容： （2）群众观点的地位： 2、群众观点的基本内容和地位 群众观点是无产阶级政党的根本立场和根本观点，是党制定路线、方针、政策的根本出发点。 相信人民群众自己解放自己，全心全意为人民服务，一切向人民群众负 责，虚心向人民群众学习。 （2）群众路线的地位 （1）基本内容： 无产阶级政党的根本的领导方法和工作方法。我们党的生命线和 根本工作路线。 一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。 3、群众路线的基本内容和地位 区分群众观点与群众路线: 群众观点强调的是思想、态度，群众路线强调的是行动 4.坚持群众观点和群众路线的要求： 发展中国特色社会主义，必须坚持以人民为中心，坚持人民主体地位。中国特色社会主义是亿万人民自己的事业，必须发挥人民的主人翁精神，更好地保障人民权益，更好地保证人民当家作主，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。 人民群众是历史创造者的原理及方法论 世界观 人