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《傅雷家书》学生版
【2023重庆】根据《傅雷家书》《骆驼祥子》的相关内容,回答下面的问题。
(1)教材建议《傅雷家书》的阅读方法是选择性阅读,请你为小渝推荐书中最值得阅读的部分,并说明理
由。
(2)老舍曾评价样子:“在新环境里还能保持着旧习惯。”你是否赞同老舍的看法?试举例说明。
【2023重庆】根据《傅雷家书》和《骆驼样子》的相关内容,按要求答趣。
(1)下面是对《傅雷家书》中“君子人格”的探究提纲,请你将内容补充完整。
君子人格
举例
傅雷告诚儿子每次登台都与国家面子有关,个人的荣辱得失事小,国家的荣辱得
①
失事大。
谦虚恭谨
傅雷教育儿子做人要谦虚,要认识到成绩是大家促成的,不是自己一个人的力量。
反躬自省
②
(2)老马祖孙俩在《骆驼祥子》中起什么作用?请结合祥子的命运和小说的主旨进行分析。
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【2023
重庆B卷】
教材建议《傅雷家书》的阅读方法是选择性阅读,请你为小渝推荐书中最值得阅读的部分,并说明理
由。
【2022青海】名著阅读
父母是孩子的第一任老师,家庭教育方式的不同会给孩子的成长带来不一样的影响。请结合以下两部
名著的选段内容,完成问题。
A朝阳照着西墙,天气很清期。母亲,工人,长妈妈即阿长,都无法营救,只默默地静候着我读熟,而
且背出来。在百静中,我似乎头里要伸出许多铁钳,将什么“生于太荒”之流夹住:也听到自己急急诵读
的声音发着科,仿佛深秋的蟾蟀,在夜中鸣叫似的。
B.经历一次磨折,一定要在思想上提高一步。以后在作风上也要改善一步。这样才不冤枉。一个人吃
苦碰钉子都不要紧,只要吸取教训,所谓人生或社会的教有就是这么回事。你多看看文艺创作上所描写的
一些优秀党员,就有那种了不起的耐性,肯一再地细致地说服人,从不动火,从不强迫命令。这是真正的
好榜样。而且存了这种心思,你也不会再烦恼:而会把斗争当作日常工作一样了。要坚持,要贯彻,但是
色要忍耐!
(1)A段选自鲁迅的散文集《
》。(1分)
(2)B段选自《傅雷家书》,结合你的阅读体验,谈一谈傅雷的家庭教有有什么特点。(2分)
(3)这部名著与诸葛亮的《诚子书》所体现的教子之道有什么相似之处?请简要阐述。100字左右。
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【2022浙江舟山】名著阅读
网上有这样的议论,《傅雷家书》写的都是傅雷教育儿子的内容,适合父母看,不适合中学生阅
读,请你根据阅读本书的体验,选择一个角度,对网民的观点进行反驳。(2分)
【2022浙江舟山】
7.【美的体验】从下列三则片段中任选一则,结合内容,自选角度(如形象、情感等),说说你从中获得
的“美”的感受。
片段一:
“还有一件要紧的小事情:信封上的字别太大,把整个封面都占满了:两次来信,一封是路名被邮票
掩去一部分,一封是我的姓名被贴去一只角。因为信封上实在没有地方可贴邮票了。你看看我给你的信封
上的字,就可知道怎样才合适。”
(摘自《傅雷家书》,1954年9月4日傅雷给傅聪的信)
片段二:
“坐了半日,日色己经西斜,只见两个挑粪桶的,桃了两担空桶,歌在山上。这一个拍那一个肩头道:
‘兄弟,今日的货已经卖完了,我和你到永宁泉吃一壶水,回来再到雨花台看看落照!’”
(搞自《儒林外史》第二十九回《诸葛佑僧察遇友杜慎卿江郡纳姬》)
片段三:
“我怀念那:同着伙伴提了笼篮/到田堤上的豆棚下/采概豆英的美好的时刻响一我常进到最密的苹
丛中去,让露水浸透了我的草鞋,泥浆色溅满我的裤管,这是自然给我的抚慰,我将狂欢而跳跃…”
(摘自《艾青诗选·黎明》)
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8.【释疑解惑】网上有这样的议论:《傅雷家书》写的都是傅雷教有儿子的内容,适合父母看,不适合中
学生阅读。请你极据阅读本书的体验,选择一个角度,对网民的观点进行反驳。
【2022山东临沂】鲁迅在《藤野先生》一文中写道”在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我
鼓励的一个。”藤野先生给身处异国他乡的鲁迅真诚的关怀和不倦的教海,是鲁迅一生中的“重要他
人”。请从以下人物中任选一位,写出他(她)生命中的“重要他人”是谁,并结合名著相关内容简述
这个“重要他人”给他(她)带来的积极影响。(4分)A.简爱B.傅聪C.保尔·柯察金
【答案】B.傅聪。傅聪的“重要他人”是父亲傅雷。傅聪从父亲那里得到为人处世和艺术修养等方面的