5.2 少年当自强 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

5.2 少年当自强 学习目标 1.为什么说少年当自强？ 2.我们这一代人担当的历史使命是什么？ 3.青少年如何肩负使命，走向世界？ 一.少年强 中国强 （1）自信、自强、艰苦奋斗、强烈的爱国情怀，把个人命运与祖国命运紧密相连。 （2）拥有自信，能让自己更成熟，不断积极向前；拥有自强，能使我们在困难面前不低头、不丧气；拥有强烈的爱国情怀，能培养我们的爱国情感。 青年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义的建设者和接班人。个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 青少年的责任是时代赋予的，不同的历史时期有不同的责任。 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 史上首位中国籍联合国青年领袖：柳济琛——“吃”进联合国的23岁小伙 从7600多名各国候选人中脱颖而出的柳济琛是第一位来自中国的联合国可持续发展目标青年领袖。和联合国的渊源，始于他借助互联网和人工智能倡导节约粮食的不懈努力。柳济琛希望将他的“光盘打卡”向全中国，以及世界其他国家推广。“光盘打卡”这种承载着中华民族勤俭节约的传统文化与新时代科技创新的模式，将为解决全球粮食安全问题提供中国智慧和中国方案。 青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 1.为什么说少年当自强 （1）青年是祖国的未来，民族的希望，是社会主义的建设者和接班人。 （2）个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 （3）青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 （4）实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 （5）青少年承载着国家和民族的未来命运。青少年的品格影响着国家未来发展。 2.我们这一代人的历史使命是什么 我们这一代人必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 二.青少年的情怀与抱负 要为建设祖国做好准备。我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。 我们要积极关切人类问题和世界局势。提升自己的英语水平、掌握一定的涉外社交礼仪、准备相关会议活动资料等。 材料反映了中国出国留学人数急剧增长，留学的国家范围越来越广，从世界其他国家和地区来中国的留学生也越来越多。 这说明了中国经济的飞速发展和对教育的高度重视，国际教育在中国的普及程度越来越高，出国留学已成为中国学生教育选择中的重要组成部分，我们要认识到了解世界文明、关切人类问题和世界局势对自身发展的重要性等。 走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识。同时，要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 （1）“国之交在于民相亲”，民相亲要从我们做起。我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 （2）我不认同这个观点。我们与丰富多彩的世界紧密相连，始终与这个世界彼此互动，同呼吸共命运，我们要努力为世界增添光彩。每个人都是这个世界中的一员，所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起，通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。 3.青少年如何肩负使命，走向世界？ （1）我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。 （2）我们要传承、弘扬中华优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯。 （3）了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握相应的知识。 （4）要有忧患意识，居安思危，在世界复杂多变的环境中提高改变世界的素质和能力。 （5）我们要尊重差异、理解不同、包容多样文化，向国际社会讲好中国故事、传播好中国声音、阐发中国精神、展现中国风貌，承担起推动人类共同发展的责任。 课堂小结 课堂练习 $$